3．排球ppt配套的板书设计及意图

《排球正面双手传球》教案

学习内容

排球正面双手传球

学习

1、使80%的学生能初步掌握排球正面双手上手传球的击球部位和出手手型。

目标

2、发展协调性、灵敏性、增强快速反应能力和全身协调能力。

3、培养学生观察、模仿、应变能力和团队合作精神。

重点

难点

重点：传球时的手型、击球点

难点：上下肢协调用力

组织形式

●●●●●●●●

●●●●●●●●

●●●●●●●●

●●●●●●●●

课前练习：学生在练习场地进行垫球练习

环节1：导入与准备

教学内容

一、课堂常规。

1.集合整队，检查人数。

2.师生问好。

3.宣布本课内容及要求

4.检查服装，安排见习生。

学习重点

良好习惯的养成。

教学指导

要求：

1.整队集合快、静、齐。

2.师生问好声音洪亮。

3.应穿运动服、运动鞋，

穿戴整齐，不戴饰物及坚

硬物品。

4.见习生随队见习，帮助

同学练习，协助教师教学。

1.要求：

在跑动中做抛球练习

2.要求：

抛球稳，不掉地

目标体现

培养学生自觉遵守纪律。

培养学生集体观念。

做好准备活动，充分活动各关节。

预防运动损伤的出现。

培养正确的身体姿态和身体的协调性。

▲

二、准备活动

1、慢跑抛球练习

慢跑两圈

热身运动

一跑纵队逆时针跑。

▲

2、球操

①头部运动

②肩部运动

③体转运动

④腿部运动

3、球性练习

①来回拨球

②双手拍球

环节2：指导与学练

教学内容

一、提出练习要求

使学生的身心尽快调整到上课状态。

组织队形：四列横队

1.教师领做。

2.学生按老师口令集体练习。

要求：

1.学生基本姿态要端正，动作要认真、用力。

2.动作幅度要大。

学习重点

认真练习。

组织形式

四列横队

教学指导

认真学习或训练，投入十分的精力，会让你在短时间内达到预期的目标。

目标体现

培养认真做事的良好习惯。

二、复习移动步法和垫球技术

1.

移动步法

看手势做移动步法练习

跨步、滑步、交叉步

2.

自垫练习，每人50次。

移动步法反应要快，采用半蹲姿势。

抛球要稳、准，击球手臂伸直，击球点正确。

提高学生对排球的触感。

1.要求：

①技术动作正确、身体动作协调。

②积极判断，快速移动，控制垫球。

2.教师巡视观察垫球技术，纠正错误。

三、学习正面双手传球技术

（一）技术要领

准备姿势：看清来球后，迅速

移动到球的落点上对正来球，身体站稳，采用稍蹲的准备姿势，上体适当挺起看球，双手自然抬起，放松置于脸前。

击球手型：当手触球时两臂弯曲，两肘适当分开，两手自然张开成半球形，使手指与球吻合，提高控制球的能力，保证传球的准确性。手腕稍后仰，保持适当的紧张，两拇指相对，呈“一”字型，两食指成“八”字型。

击球点：在额前上方约一球远距离。

击球动作：传球时，要利用蹬地伸膝向上展体和伸臂的动作，用协调力迎击球，并以拇指、食指、中指负担球的压力，无名指和小指帮助控制球。球触手的瞬间，手指和手腕应保持一定的紧张程度，用手指的弹力和手腕、手臂与身体协调的力量将球传出，用力一定要协调一致。

击球后动作：球出手后，身体重心前移，双手臂随传球方向盘惯性伸展，随后放松落下，准备下一个动作。

（二）动作要领口诀：额前击球较适当，触球手型半球状；蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向。

▼▼▼▼▼▼▼

●

◆

△△△△△△△

1.教师讲解传球的作用。

2.教师讲解示范

培养学生动脑学习能力。

3.学生观察回答教师提问

4.教师根据学生回答做完整示范1-3次，重点讲解动

作要领，强调击球手型、击培养学生球点、伸臂动作和全身协调合作能力动作。

及判断速5.集体做徒手传球动作。5度反应能次。要求：①模仿到位，掌力。

握正确的传球手型。②蹬地

和伸臂动作协调，动作要正

确无误。

强调：体会整个传球的动

作。

6两人一组，固定球练习。

每人10次，轮换练习。

要求：手型正确，手掌不能

触及球，上下肢动作配合协

调。

7．自抛自接和自传自接练

习。每人10次。要求：正

确体会传球手型、击球部培养学生位、伸膝伸臂协调发力。

控制能8. 两人一组，自抛传固定力。

球。

一人传球，另一人接球。

要求：体会伸臂及手指手腕的缓冲动作。

9. 两人一组，一传一垫，轮换进行，每人10次。

要求：“三屈二仰一蹬”。“三屈”膝关节、肘关节、腕关节弯曲；“二仰”头往上仰，手往上仰；“一蹬”即两腿蹬地、臂和手指要协调用力并伴送球。

（三）错误动作及纠正：

1、

击球点太前或过高（直臂传）。采用直腿站立（不蹬地）向远距离传球的办法改进。

2、

手型易变型。采用练习固定球，掌心相对，拇指、食指两个手指传球的方法改正。

3、

传球时手僵硬，出手快，无缓冲控制过程。采用传足、篮球的办法。

四、传垫结合比赛

1、

练习目的：提高学生传球、垫球技术和能力，体会传垫球的结合运用。

2、

方法：两人一组，比一比哪一组传、垫球次数最多。

3、

请做得最好的一组做示范，引出本节课的重难点。

环节3：放松与小结

一、放松练习。

学会自我

放松。

二、总结本次课情况。

三、布置作业

四、师生再见，回收器材。

场地

排球场2块

排球40个 器材

课堂

评价

教学

反思

四列横队

▽

▽

▽

▽

▽

▽

▽

▽

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

要求：体会手型、击球点及手、球接触的部位。

10.两人一组，互传。距离可由近到远。并互相观察，互相纠正错误动作。

11. 两人一组，传垫结合练习。比一比哪一组传、垫球次数最多。要求：有一定弧度，随时准备移动，对准球传。

游戏规则：

1.

两人相距3至5米

2.传球击球点必须在额前,球出手后大拇指约成“一字型”。

要求：动作标准，移动要快。

培养学生竞争意识和团队合作精神。

▲ 1.无球状态下做腿部力量练习和拉伸。

2教师总结学生技术掌握情况、存在的问题。

3、布置课下作业：运用运动表象法，复习传球完整技术员；并每天徒手练习正面双手传球30次以上。

4.体委送还器材。

培养学生审美意识，陶冶情操。