中华人民共和国主席课时教案是什么类型的资料？

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中华人民共和国主席课时教案｜教案在线预览

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关键词：中华人民共和国主席课时教案

正文

《中华人民共和国主席》

郑州市第一二四中学

武浩洋

一、目标设置依据

1、基于对课程标准的分析和解读

本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是:“初步了解***的产生、性质及其任职条件。本课所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“初步了解国家机构的职权”。

2、基于教材的分析

中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首同时也是国家机关。本课时主要讲述***的产生、性质及其任职条件与职权，作为中华人民共和国公民应该了解***的相关内容。

3、基于学情的分析

通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步了解了国家机构，但不完全了解，并且学生的国家意识也需要进一步增强。因此，本节课对于八年级学生来说，有助于进一步巩固学生对国家的了解及掌握相关内容。

二、学习目标

1、通过阅读课本，了解中华人民共和国主席性质及条件。

2、通过观看视频，掌握中华人民共和国主席的职权。

三、学习重点和难点

1、学习重点：

***的产生、性质及其任职条件。

2、学习难点：

掌握***拥有的职权。

四、评价方案

学习方式

评价任务

针对目标

目标1、

掌握***的产生、性老师讲授

通过老师讲解，

质及其任职条件

合作探究

掌握***的权利。

五、教学过程

1、创设情境，引入新课

图片显示我国我国主席出席的一系列活动

学生观看后，老师引导学生了解我国主席的产生及相关内容。

通过“运用你的经验”讨论***是如何产生的？

引出本课重点内容。

2、自主预习

P81--P82页内容

3、合作探究

知识模块一：代表中华人民共和国的国家机关

探究一：P81“运用你的经验”

讨论***是如何产生的？

提示：由全国人民代表大会选举产生。

探究二：***的任职条件

让同学们根据课本内容探究当选***需要哪些条件。

提示：有选举权和被选举权的年满45周岁的中国公民。

知识模块二：***的职权

合作探究：阅读P81“探究与分享”

同学们通过观看视频预习课本，和同桌合作找出***拥有的职权。

提示：公布法律、发布命令。

任免权

外事权

荣典权

六、反馈练习

1、以下是中华人民共和国主席的职权的是( ) ①公布法律权

②立法权

③外事权

④接受外国使节

目标2

①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2、第十三届全国人民代表大会第一次会议选举***为中华人民共和国***、中华人民共和国中央军事委员会主席。以下说法正确的是( ) ①***、中央军委主席等都由全国人民代表大会来选举或决定 ②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首 ③***是代表中华人民共和国的国家机关 ④***不可连任

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

七、课堂总结

本节课所学的知识为本单元的重点内容。学好本课要用好比较法，对前面所学国家机关进行对比，从而明确***的产生、任职条件及其职权，并能准确判断***所行使是哪一项职权。

八、板书设计

6.2中华人民共和国主席

一、***的产生及其性质

二、***的任职条件

三、***的职权

资料摘要

中华人民共和国主席课时教案