2．篮球教学设计第一课时｜教案在线预览

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篮球双手胸前传接球一.本课教学思想：以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，在学习过程中让学生体验到体育课的快乐，进一步提高学生对体育活动的热爱，使学生身心全面和谐发展，同时让学生掌握双手胸前传接球技术。二.学情分析：本课教学对象为水平四阶段的学生，该班学生喜爱篮球活动

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2019-06-18 15:52:00

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学校：泸县云锦镇石马初级中学校

2．篮球教学设计第一课时

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关键词：2．篮球教学设计第一课时

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篮球双手胸前传接球

一.本课教学思想：以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，在学习过程中让学生体验到体育课的快乐，进一步提高学生对体育活动的热爱，使学生身心全面和谐发展，同时让学生掌握双手胸前传接球技术。

二.学情分析：本课教学对象为水平四阶段的学生，该班学生喜爱篮球活动，但是大部分学生之前却没有接受过专业的教学，基于这样的情况，很有必要提高学生的传接球技术，为他们以后的篮球学习打下良好的基础，有利于加强学们正确的篮球技术观。

三.教材分析：本课的教材是华师版《体育与健康》第五章第一节内容篮球双手胸前传接球。这一技术在篮球运动中广泛运用，是篮球的基础。学习双手胸前传接球可以提高学生对体育运动的兴趣，发展协调性，培养学生团结协作的精神。

四.教学目标：1.认知目标：让学生理解双手胸前传接球技术的动作要领，以及传接球技术在篮球中的地位。

2.技能目标：让85%的学生掌握双手传接球技术动作，使之在篮球运动中灵活运用。

3.情感目标：发展学生协调、反应等身体素质，以

及团队互助的优秀品质。

五.为了完成以上三个教学目标，我主要采用以下教法和学法：

1.教法：采用师生传球对比法，调动学生的观察能力，运用讲解法、示范法、分解法进行教学。

2.学法：观察法、自主尝试法、模仿法、小组合作法。

六. 1.教学重点：准确的手型和接球的缓冲。

2.教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。

七.教学流程：准备部分8分钟，基本部分30分钟，结束部分7

1.准备部分：课堂常规：（1.集合整队，点查人数，师生问好，

宣布本课内容，安排见习生）。（2.体前拨动球、单手抛接

球、颈部环绕球、腰部环绕球、自抛自接球、上下拉引球、

通过这一系列活动，起到预热作用，防止运动损伤和让学

生们熟悉球性便于后面的教学）。

2.基本部分：（1.讲解示范动作技术和徒手模仿练习，2.讲解

示范动作要领：持球动作，五指自然张开，拇指成八字型，

掌心空出；传球动作：蹬、伸、翻、拨;接球动作：伸、收

曲肘。3.学生徒手模仿练习，4.组织两人一组间隔3到6米，

前臂发力前伸，手腕儿向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全

身协调“原地两人双手胸前传接球练习”。5.教师巡回观看

学生做动作，注意纠正改错。6.选出动作技术较好的学生进

行展示，其他学生认真观看，对比自己和优秀同学的差异之

处，并及时改正）。

3.结束部分：（1.原地放松休息，同学间相互按摩肌肉。2教

师结合队伍，对本次课进行总结并与学生交流。3.宣布课后

复习环节，巩固技术动作。4.宣布下课，师生再见，送还器

器材。

八.效果预计：全体同学基本掌握胸前双手传接球，个别技

术动作优秀且能灵活运用。

关于本教案的常见问题

Q：2．篮球教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2．篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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