中华人民共和国主席课堂实录｜教案在线预览

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6.2《中华人民共和国主席》教学设计课题中华人民共和国主席单元第三单元学科道德与法治年级八年级情感、态度与价值观目标：树立紧紧团结在以***为核心的党周围，坚决拥护党中央的领导的意识学习能力、过程与方法目标：培养学生自主学习的能力和比较辨别的能力目标知识目标：***的产生、任职、职权重点***的

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所属课文：中华人民共和国主席

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2019-05-31 10:44:00

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学校：石家庄联邦实验学校

中华人民共和国主席课堂实录

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2019-05-31 10:44:00

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关键词：中华人民共和国主席课堂实录

正文

6.2《中华人民共和国主席》教学设计

课题中华人民共和国主席

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级

情感、态度与价值观目标：树立紧紧团结在以***为核心的党周围，坚决拥护党中央的领导的意识

学习

能力、过程与方法目标：培养学生自主学习的能力和比较辨别的能力

目标

知识目标：***的产生、任职、职权

重点

***的产生、职权

难点

通过对***的国家机构的认识，树立紧紧团结在以***为核心的党周围，坚决拥护党中央的领导的意识

教学环节

导入新课

教师活动

视频导入：《

***当选中华人民共和国主席

》思考：观看视频后，你有哪些感想？

讲授、新课

一、阅读教材，认真预习：

1、什么是中华人民共和国主席？

1、在中国，***是如何产生的？

2、在中国，***的职权有哪些？

二、讲授新课

(一) 1、2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第

学生思考讨论问题

和学生交流

学生活动

设计意图

从时政角度导入新课

五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、

中华人民共和国中央军事委员会主席。

（1）***是怎样产生的？经过哪些步骤

1 要求学生联系自己生活

（2）有同学认为，***是国家最高权力机关的首长，这种观点正确吗？

（3）查阅宪法，你发现***的性质是什么？

2、介绍我国历届***和重要国家的元首

3、通过查阅宪法你发现竞选***需要怎样的条件？你了解我们的***吗

学生分小组讨论完成

学生查阅宪法发现问题

（二）***的职权

生活化教学理1、视频播放：《***签署第二号主席令》思考：发布***令，

***行使了什么职权？是如何行使职权的？ 2、教师小结：***职权之一：公布法律、发布命令：***根据全国人大和全国人大常委会的决定，公布法律和特赦令，宣布进入紧急状态和战争状态，发布动员令

3、思考：上述材料中，体现了***行使了什么职权？

介绍外事权、荣典权

三、教学总结

念

课堂小结

通过这节课学习，我们知道了什么是***国家机构，明白了***的产生，并掌握了***的四个职权。希望大家紧紧团结在以***为核心的党周围，坚决拥护党中央的领导的意识

第六课

我们的国家机构

板书

关于本教案的常见问题

Q：中华人民共和国主席课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华人民共和国主席》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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