2．篮球设计意图

任课教师：

高

伟

课的

内容

原地双手胸前传、接球

水平四

班级

七年级

地点

篮球场

时间

10月21日

教

学

目

标

1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的技术动作打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，85%以上学生能初步掌握原地双手胸前传接球技术。

3.情感目标：通过教师提问，学生讨论和回答问题及相互间对技术的观察，提出意见，加深学生对技术的认识，提高学生分析，解决问题的能力，以探究式的学习方法，提高学生自主学习的积极性，培养学生团队意识、集体合作的能力。

教学难点

运动负荷

时间

2分钟

次数

1次

上下肢的协调配合

教学

蹬地、伸臂、翻腕、拨指

重点

课程

结构

开

始

教学内容

一、课堂常规

1、体育委员整队集合

2、师生相互问好

3、教师清点人数，检查学强度

组织如图：





小



组织教法及要求

设计意图

学生快速进入上课状态。



部

生着装

4、教师宣布教学内容和要

分

求

2min 5、安全教育

6、安排见习生

准

备

部

分

8min

1、随音乐慢跑（绕标志桶）

2、篮球操

①伸展运动

②体侧运动

③腹背运动

④弓步压腿

⑤原地高低运球



要求：

整队集合快、静、齐。

2 分钟

6分

钟

往返3|5次

组织如图：

 

中

 

中

组织如图：

达到热身效果，减少运动损伤。

   

   

   

   



教法：教师示范讲解动作要领

学法：学生按要求练习

要求：

注意力集中，进行充分热身

基

本

部

分

25 min

一、行进间高低位运球

4

组织队形：

同慢跑队形

巩固提高运球技术

3分|钟

5次

教法：

中

1、教师讲解示范动作要领及注意事

项。

2、教师口令指挥，并巡回指导，及时纠正错误动作。

学法：

学生练习行进间高低位运球

要求：

学生认真练习，注意安全，不要冲撞。

二、学习双手胸前传球技

术

动作要领：

接球：伸臂、迎球、引接、

缓冲、护球

重点：迎球

缓冲

传球：蹬、伸、翻、拨

重

点：伸臂、拨球

31、徒手练习

3|分5钟

次

   

   



   

   

教法：

1、教师讲解示范双手胸前传球技术利用辅完整动作；介绍接球动作，并示范。

助教具中

2、讲解示范分解动作，强调翻腕动（红色作

胶带）提3、指导学生进行徒手练习，及时纠醒学生正错误。

手臂内学法：

旋，翻腕1、学生认真听讲，仔细观察

拨指

2、学生进行徒手练习。

要求：翻腕拨指以后能够看见红色

标志条。

组织（讲解示范）：

基

本

部

分

2、单手托球屈腕拨球练习

3

分

钟

3|5

中

组织同上

教法：

1、教师讲解示范单手托球拨球练次

习

2、教师讲解示范单手托球翻腕拨球练习

学法：

1、学生原地模仿练习，体会翻腕拨指感觉。

2、学生原地练习，单手向上翻腕拨指去拨球，直观体会翻腕拨指感觉。

要求：

注意手指拨球，球要旋转，手臂伸直翻腕。

15 | 20次

6|8次

10|15次

10|15次

中

组织同上

教法：

1、教师指导学生两人一组传接球

2、教师巡回指导、纠正错误动作

学法：

中

1、两人一组练习，互相纠正错误动

作

2、学生练习坐姿传球

3、小组自由练习

中

中

组织队形：

 

体会拨球动作

基

本

部

分

3.传球练习

①

两人对传球

②

坐姿传球（提问：我们坐着传球和刚才站着传球哪个更轻松一些？如果想要传得更远一点我们怎么办？）

③

站姿远距离传球

④

四人一组传接球

2

3

2 3

坐姿球让生深体会用下蹬地量进传球

传学刻利肢力行   

要求：

1、两人对传控制力度，不能乱扔

2、坐姿传球时，接球同学只能将球滚到传球同学体前

三、游戏

“贴尾巴”

5分钟

组织：学生在规定区域内自由站位。

教法：教师讲解示范游戏方法

中

学法：学生练习。

锻炼学生下肢力量，激发学生参加体育锻炼的积极性

结

束

部

分

5min

1、教师领做放松活动

2、集合整队，清理人数

3、教师进行小结，并讲评本次课出现的问题。

4、布置课后作业，归还器材，宣布下课。

5

1

组织队形：





小



拉伸放松肌肉，降低心率。





教法：教师领做放松操，边讲解边示范。

学法：学生做好放松活动，要安静，有秩序

要求：动作舒展放松

认真完成课后练习，归还器材。

课

后

小

结

场

地

器

材

运动心率曲线图

篮球41个

红色胶带一卷

标志桶20个

标准篮球场一个

教学流程图

开始

部分

集合整队

师生问好

检查服装

安排见习生

宣布学习

内容及目标

准备

部分

慢跑

篮球操

基本

部分

行进间高

低位运球

学习双手

胸前传球

游戏

结束

部分

整理放松

总结评价

布置作业

归还器材

宣布下课

学情分析

本次课的教学对象是七年级的学生，这一阶段的学生在身体以及生理机能方面发育较不成熟。学生通过小学体育的学习，具有一定的运动基础，但技术动作掌握不熟练，学生可塑性强、模仿能力好，所以我在本次课中给予学生充分的学习空间，使学生在相互观察、交流、纠正中掌握双手胸前传球技术。

教材分析

双手胸前传球技术是篮球运动重要的基础动作技术，是篮球运球最主要的传球方式，学习双手胸前传球技术也为以后篮球的组合型技术的学习奠定基础。

成都市金花中学

篮

球

教

案

原地双手胸前传接球

上课教师：

高伟

袁博

指导教师：冯先华

上课时间：2016年10月21日