预防犯罪教案1

八年级道德与法治导学设计

主备人：杨瑾

2018-9-16 第二单元

遵守社会规则

第五课

做守法的公民

第2课时

预防犯罪

课型：新授课 班级 姓名 一、学习目标

1.了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能会发展为犯罪。 2.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

3.严格要求自己，防微杜渐，加强自身修养，增强法制观念。

学习过程

导学流程

自主学习：

要求：

1、预习课本P52-P56；

2、时间10分钟；

3、把相关的内容在书上勾画出来并标注。

学生任务

教师辅导

（一）

自主预习，完成填空

一、了解罪与罚

1.刑法的作用、内容：

_____是惩治犯罪、保护国家和人民利益的_________。它明确规定了什么行为是_____，以及对犯罪应当判处什么样的_____。

2.犯罪的含义和基本特征：

根据刑法规定，犯罪是具有严重的___________、触犯了_____、应当受到_____处罚的行为。

基本特征：（1）_______社会危害性（犯罪的最本质特征）

（2）_______违法性（犯罪的法律特征）

（3）应受______ 处罚性（犯罪的必然法律后果）

3.刑罚的含义和种类：

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指_________依法对_________适用的_______的强制性法律___ __方法，以______________________为主要内容。

根据我国刑法的规定，刑罚分为_____和_______两大类。

主刑包括：____________________________________________ 附加刑包括：____________________________________________ 二、加强自我防范，预防犯罪。

1.犯罪是我们成长道路上最凶险的__ ___。我们作为____ ______，要珍惜美好生活，认清犯罪____ _，_ ____犯罪。

2.预防犯罪，需要我们杜绝____ _____。

3.生活在法治社会，我们应增强______ ___，依法自律，做一个_____ ____的人。我们要从小事做起，避免沾染____ _，自觉遵纪守法，_______ ____。

（二）合作探究，交流展示

探究活动一：

阅读教材上的案例p54，小组讨论本案中的犯罪分子犯了什么罪？

1

合作探究：

要求：

1、小组交流；

2、时间15分钟；

3、展示小组讨论结果；

八年级道德与法治导学设计

主备人：杨瑾

2018-9-16 4、把讨论的答案书写完善。

探究活动二：

材料一：学生刘某原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，

到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分；并在社会上偷窃财物，参与赌博，被公安机关拘留；但他仍不悔改，为了筹集赌资，与上网友拦路抢劫多次，最终判处有期徒刑。

问题一：刘某为什么会走上违法犯罪的道路？

问题二：我们应该怎样预防违法犯罪？

达标检测：

要求：

1、小组交流；

2、时间10分钟；

3、展示小组讨论结果；

4、把讨论的答案书写完善。

（三）达标检测，提升技巧

1、根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（ ）

A、有期徒刑和无期徒刑 B、行政处罚和刑事处罚 C、主刑和附加刑 D、有期徒刑和死刑

2、在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）

①刑法和宪法处于同等地位，一样重要

②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器

③刑法明确规定了什么行为是犯罪

④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

归纳总结：

要求：

1、本课重要的知识点概括出来；

2、时间5分钟。

（四）构建框架，整体感悟

源:学,科,网Z,

X,X,K]

1、强化本节课重点知识的记忆，并写作业本； 2、预习第五课第三课时《善用法律》

课后作业

课后反思

2