善用法律全国优秀课堂实录

《善用法律》教学设计

【教学目标】

知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为知识目标

作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争

能力目标

情感态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点：依法维护合法权益。

教学难点：善于同违法犯罪作斗争。

【教学过程】

一、导入新课

活动一：不同的方式

不同的结果(学生阅读教材P58“探究与分享”)

1．思考：两则案例中分别存在什么违法行为，采取的维权手段是什么，维权结果是怎样？

2．两则案例启示我们什么？

教师讲述：王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤，违反了法律，受到了法律的制裁；村民们依照法律规定同村干部论理、论法，维护了自身的合法权益。由此可以看出，非法维权受惩罚，依法维权终受益。

教师总结：我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

二、新课讲授

目标导学一：遇到侵害 依法求助

(一)依法维权

活动二：法律救助帮维权(学生阅读教材P58—59“阅读感悟”)

1．思考：我们可以通过哪些方式来维权？了解四种主要法律服务机构的服务范1 学会运用法律维护合法权益；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争

培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念

围以及区别。

2．上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？如果跟村干部据理力争无果，该怎么维权？

教师讲述：1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。教师引导学生了解法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。

2.王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。村民可以采取诉讼的手段维权。

活动三：我是大法官(学生阅读教材P59“探究与分享”、案例分析) 案例一 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。

案例二 湖北省黄石市原政协副主席、民建黄石市委主委、黄石市众邦城市住房投资有限公司董事长刘昌猛(副厅级)涉嫌贪污罪、受贿罪、滥用职权罪一案,经湖北省检察院指定管辖,由随州市检察院依法向随州市中级法院提起公诉。

检察机关在审查起诉阶段,依法告知了被告人刘昌猛享有的诉讼权利,并依法讯问了被告人刘昌猛,听取了其辩护人的意见。随州市检察院起诉书指控:2008年至2017年,被告人刘昌猛在担任黄石市房产局局长、民建黄石市委主委、黄石市政协副主席、黄石市众邦城市住房投资有限公司董事长期间,利用职务上的便利,非法收受他人财物,为他人谋取利益;利用职务上的便利,侵吞单位财物;滥用职权,造成重大经济损失,依法应当以贪污罪、受贿罪、滥用职权罪追究其刑事责任。

案例三 济南市退休工人林建国肢体重度残疾，行走存在严重障碍。2007年9月，其向济南市住房保障和房产管理局（以下简称市房管局）提出廉租房实物配租申请，通过摇号取得了该市槐荫区世纪中华城一套廉租房，签订了租赁合同。2010年5月，市房管局接他人实名举报后调查认定其存在取得廉租房后连续六个月未实际居住等情形。林建国主张因其肢体二级残疾，该住房位置偏远、地处山坡、交通不便，故居住不久后即搬出。同年7月13日，市房管局收回该房，并于同年9月给其办理了廉租房租金补贴。2011年4月，林建国将市房管局诉2

至法院，请求依法确认该局取消其实物配租资格的行政行为违法，判令该局赔偿其退房次日起至重新取得实物配租房之日止的相应租金损失。

教师总结：(1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的区分。（4）非诉讼手段和诉讼手段。

目标导学二：有勇有谋 应对违法犯罪

(二)有勇有谋

活动四：见义勇为是责任（阅读P60探究与分享、观看视频<新版学生守则删除“见义勇为”>）

学生思考：1.见义勇为是少年年的职责吗？为什么新版学生守则删减“见义勇为”？2.未成年人该如何与违法犯罪作斗争？

教师讲述：1.作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。2.面对歹徒行凶，可以：(1)设法稳住歹徒。(2)记住歹徒相貌。(3)及时拨打“110”报警电话。当我们遭遇违法犯罪时，首先要观察分析双方的力量对比。在力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。

活动五 正当防卫与紧急避险（观看视频“昆山砍人案”）

让学生了解正当防卫和紧急避险的适用情况。

3

三、课堂总结(知识脑图大比拼) 活动六

学以致用

——案例分析（“P57运用你的经验”或“P62小倩的故事”）

可以通过法律服务机构来维护合法权益

遇到侵害

依法求助 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济

诉讼是维护合法权益的最后屏障

善用法律 同违法犯罪做斗争，是全体公民义不容辞

有勇有谋

应对违法犯罪 的责任；

在面对违法犯罪时，未成年人要勇于斗争，

而且要善于斗争

4