2．篮球教学设计内容推荐

水平四：篮球双手胸前传接球教学设计

教师：周红梅

一、指导思想

根据《体育与健康新课程标准》理念，本课以“健康第一”，以学生发展为中心，教学中激励学生主动探索，激发学生内在动力，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，促进学生身心健康。

二、教材分析

篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，之前的学习中学生对此技术已经有不同程度的了解，因此，本课除了要加强学生运球的巩固复习之外，还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，提高学生的灵敏性和协调性等身体素质。 三、学情分析

本次授课年级为八年级学生，体育基础水平不够平衡，具有较强的模仿能力、观察能力，而且他们对球类学习很感兴趣，在教学过程中要注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以初步理解和掌握篮球双手胸前传接球技术为主要目的。

四、教学目标

1、学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。

2、通过学习，让80% 学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。

3、培养学生勇敢、机智的品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。 五、教法、学法

在新课程理念指导下，根据学生的认知规律，本课教学中采用以下教法：启发学生自学、自练、合作练习，讲解示范法、纠正错误法等同时，引导学生使用以下方法进行学习：尝试练习法、观察分析练习法、反复练习法、自评与互评法、小组交流合作学习法等。

六、教学重、难点

重点：双手胸前传接球 ------ 准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球 ------ 上下肢协调用力和手对球的控制能力。

教学内容：双手胸前传接球

教学目标：

1、

学习与了解胸前传接球动作方法及进一步建立运球的概念。

2、

通过学习，让80%的学生学好，巩固和提高运球技术。

3、

培养学生勇敢机智的品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

教师活动

学生活动

组

织

时间

教学流程

准

备

部

分

教学内容

1、课堂常规

2、准备活动

3、熟悉球性辅助练习

1、课堂常规

（1）体育委员整队，报告出勤情况。

（2）师生问好

（3）宣布课堂内容与要求

（4）安排见习生

2、安排准备活动，教师组织与学生共同参与

3、教师语言及时鼓励

如：看那些同学与同伴配合的最好等等。

☆☆☆☆☆

行。

☆☆☆☆☆

★★★★★

认真听取教师布置

★★★★★

课的内容、要求。

△

图（1）

要求：学生精神饱队列要求：学生集合

满，注意力集中

做到：快、静、齐。

10

分2、准备活动：

钟

（1）绕篮球场慢跑

（2）徒手操

（3）各种方式耍球

组织队形如图（1）

3、学生两人一球相互练习

1、按课堂常规进

基

本

部

分

（一）复习直线运球

（二）新授内容：篮球双手胸前传接球

传球要领：持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方；

两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。

教师再次向学生讲解运1、认真听老师讲球要领，并带领学生一解，跟随老师一起起复习该技术动作。

复习该动作。

1、上节课对胸前传接球技术有个抛砖引玉，教师组织学生先自我体验双手胸前传接球

2.通过观察学生自练后，教师再做讲解示范正确动作，讲解要点并引导学生学习传接球技术

☆☆☆

☆☆☆

★★★

★★★

△

1、学生体验练习：

2人一组，间隔3—4☆☆

米

（如图）

☆☆

★★

2.认真听讲、仔细★★

观察2.主动参与练△

习。3.发现问题，

与老师共同探讨解决方法。

5分钟

3分钟

基

本

部

分

接球技术：两臂分开半弧形，面对来球上前迎；

主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前

3、发现问题，解决问题

①接球时手型不正确，无缓冲动作

②传不准，传出的球无力量

③肘关节外张

④手和脚配合不协调

措施：个别纠错与集体

纠错相结合

传递学习挂图，快快找

答

给学生提示:可进行三（三）创新拓展

角、四角传接球

（四）游戏：追球

跑

游戏目的：本次课1、教师讲解游戏方法：上部分时间集中锻报单数的同学将球用力炼上肢，下肢练习滚出，报双数的学生快过少，所以安排一速将球在底线前追上

项追球跑，促进上、2、向学生示范游戏规则。

下肢发展协调。

奖惩：失败者为赢着按摩手臂

1．放松拉伸练习

3、学生分组练习：两人一组，10次×3组。

学生自行组队进行练习

学生展示合作学习效果

1、认真听老师讲解游戏规则。

2、看老师如何玩该游戏。

☆☆★★△

☆☆☆

☆☆☆

△

★★★

★★★

要求：参与积极，充分发挥自己潜能。

☆

☆

★

★

7分钟

5分钟

5 分

钟

结

束

部

分

2.课后小结

3.归还器材

4. 宣布下课

1.引导学生做放松练习 1.学生轻松自然放松全身

2.进行客观、公正评价、2.学生谈谈课后收多提出表扬鼓励，鼓励获与感受

学生课后多练习

3.认真聆听

4.归还器材

3.师生再见

5 ☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆ 分

★★★★★

钟

★★★★★

△

运动负荷

场地

器材

课后

反思

预计平均心率：110—130次/分，最高心率150次/分

练习密度约为40%（ +5%）

篮球场一块篮球20个、标志桶6个