14 学会合作课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《学会合作》教学设计教学要求1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能根据课后提示给课文分段,概括段落大意。3、理解课文内容,了解合作的原因和怎样合作,激励学生要在学习生活中学会合作。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间:两课时第一课时一、导入新课人们为什么要合作?怎样才能与别人合作成功?

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-05-02 10:43:00

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学校：连云港市建国路小学

14 学会合作课堂实录【3】

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2018-05-02 10:43:00

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关键词：14 学会合作课堂实录【3】

正文

《学会合作》教学设计

教学要求

1、学会本课生字,理解生字组成的词语。

2、能根据课后提示给课文分段,概括段落大意。

3、理解课文内容,了解合作的原因和怎样合作,激励学生要在学习生活中学会合作。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学时间:两课时

第一课时

一、导入新课

人们为什么要合作?

怎样才能与别人合作成功?

二、初读指导

(1)出示词语。

(2)钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义情不自禁

(3)指名读,注意读准带点的字。

(4)了解词语掌握情况。

顾名思义:看到名称而想到它的含义。

倾泻:课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。

和谐:配合得适当、匀称。

交响乐团:大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成,参加者能达上百人。

(5)齐读生字词。

(6)各自轻声试读课文。

(7)检查自读情况,分自然段读课文。

(8)默读课文后分段,概括段意。

第一段(第1~3自然段):说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。第二段(第4~6自然段):通过具体事例,说明具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好。

第三段(第7自然段):指出只有学会合作,才能取得更大的成功。

三、布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、完成文后练习

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 学会合作课堂实录【3】