4 夕阳真美教学设计及教案分析

4、《夕阳真美》第二课时教学设计

——运师附小北校张苏娇

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.了解重要词语在课文中的意思。

3.感受夕阳西下时的瑰丽景色、感受老年人幸福的晚年生活。

教学重点:有感情的朗读课文并背诵课文;了解重要词语在课文中的意思。

教学难点:感受夕阳西下时的瑰丽景色、感受老年人幸福的晚年生活。

教学过程

一、复习导入

1、今天这节课我们继续学习——(读课题:夕阳真美),再读得美一点。(生再读)

2、上节课我们朗读了课文,认识了生字词,谁来读一读?

夕阳光芒余晖灿烂

慢慢地轻轻地圆圆的

连绵起伏披着余晖满面红光

二、品读课文

(一)首尾照应,感知课文。

1、通过上节课的学习,我们知道了爷爷奶奶带着我去看夕阳。让我们一起来读一读第一自然段。(生读第一自然段)

2、出示图片,请欣赏。看过了夕阳,爷爷说了什么?打开课本,在文中找一找。生汇报:夕阳真美呀!谁来读一读。

3、爷爷为什么要发出“夕阳真美“的赞叹呢?夕阳到底美在哪儿呢?

请同学们拿出铅笔,读一读第二、三、四自然段,边读边画出表示太阳位置变化的词语或句子。

指名说。

板书:西斜下沉落山

过渡:(指板书) 夕阳用它最优美的姿态向我们展示了西斜的美景、下沉的美景、落山的美景,这三幅图都很美,就让我们一幅一幅来欣赏吧!

(二)学习第2自然段

过渡:首先让我们走进夕阳西斜图,请小朋友们读第二自然段,读的时候声音轻一点,速度慢一点,一边读一边画出你最喜欢的句子。把他美美地读给同桌听。

请同学们说说你喜欢哪一句?

1、”太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。“

(1)说说你为什么喜欢这一句?

(2)同学们,你们见过夏天中午时的太阳吗?它给你什么样的感觉?(对,不敢盯着太阳瞧,眼睛会不舒服,这就叫做刺眼)现在呢?光芒没有了,不刺眼了,很柔和,就是收起了光芒,你能把这种柔和的感觉通过朗读告诉大家吗?

评价:非常温柔的太阳。谁还想读,是的,太阳变得更柔和了,很美丽。

还喜欢哪一句?

2、天空一片深蓝。

(1)又红又亮的太阳挂在蓝蓝的天边,在太阳的映照下,此时的天空变成——一片深蓝,让你觉得天空——很美丽。

(2)谁来读第二句。谁能把这两句连起来读,让大家感受夕阳的美。

(3)请女同学来读前两句。

3、连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。

(1)哪些词让你感觉很美,很喜欢?

讲解:连绵起伏的山是什么样子的?这孤零零一座山能叫连绵起伏吗?请同学上黑板画一画。

(2)出示图片,(带课文)谁能读好这句话?

(3)请男生齐读。

(4)太阳西斜时,天空美,壮丽的西山更美,请同学们齐读第二自然段,边读边想象这美丽的景色。(齐读第二小节。)

小结:夕阳西斜时,天空是一片深蓝,群山是连绵起伏,这样壮丽的景色让人忍不住想说:——夕阳真美!

(二)学习3、4自然段。

过渡:西斜的太阳美,下沉的太阳也美,下面老师来读第二自然段,同学们闭上眼睛,一边静静地听,一边想象,你的眼前会出现怎样的画面。

1、太阳的脸发生了怎样的变化?

2、(指太阳)瞧:太阳圆圆的,红红的,像不像小朋友的脸?谁能把这么好看的太阳读好哇!

3、太阳还把身边的云染成了哪些颜色?只有这些颜色吗?你从哪儿看出来的?(省略号)请同学上黑板画彩云。

4、出示图片。

这么多颜色,你想用哪些四字词语来形容呢?

5、这么多的颜色挤在一起多热闹呀!谁想读一读。指名生读。

大家一起读,感受云朵的五彩斑斓。

小结:夕阳像个调皮的娃娃,把天空染成了五颜六色,让人忍不住想说:——夕阳真美!

(三)学习第4自然段

西斜的太阳美,下沉的太阳也美,我们相信西山背后的太阳一定也美不胜收,谁能读好夕阳落山时的样子,其他小朋友边听边想象书上描绘的画面。

1、出示图片,日落是多么灿烂呀!什么叫”灿烂“呢?谁能把自己的体会告诉大家?

老师告诉大家一个方法,请看“灿“这个字,由什么组成?

想象一下,火山爆发是怎样的情景?很红很红,颜色非常明亮。火山爆发亮闪闪,你说灿烂不灿烂?

课文中说灿烂的霞光,你还会说灿烂的什么?

灿烂的(阳光、笑脸、星光、灯光),我们反过来说,阳光灿烂、星光灿烂

夕阳西下,就是这样一幅霞光灿烂的美景。

让我们一起来感受霞光的美丽!齐读。

小结:是啊,夕阳像个害羞的小姑娘,它轻轻地走向西山的背后,把美丽留在了天空,留给了我们,让人忍不住想说:——夕阳真美!

三、延伸拓展“美“

1、欣赏着美丽的夕阳,难怪爷爷满面红光,望着奶奶深情地说:(夕阳真美呀!)

2、让我们用朗读来祝福爷爷、奶奶的生活就象夕阳一样的美好、幸福。一起读: 爷爷满面红光——四、学习生字。

1、欣赏了美丽的夕阳,老师还给大家带来了两个生字朋友呢?

课件出示:伏。

你是用什么方法记住这个字的?

2、师范写,生描红。

五.作业。

1.收集有关描写夕阳的诗句,可以把它摘抄下来。

2.把我们今天学习的课文吟诵下来,让爸爸、妈妈也能欣赏到美丽的夕阳。