5、简单的加减法实际问题（2）含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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简单的加减法实际问题（2）目标导航：1．通过操作探索，使学生掌握求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决方法，学会解答这样的实际问题。2．在解决问题的过程中培养学生的观察能力、分析能力和验证能力。一、诱思导学1、丁丁有45支铅笔，当当有 20支铅笔，丁丁比当当多几支铅笔？2、妈妈今年32岁，小林今年

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所属课文：5、简单的加减法实际问题（2）

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2026-08-11 17:17:37

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学校：车村镇河北小学

5、简单的加减法实际问题（2）含PPT的教学设计及点评

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简单的加减法实际问题（2）

目标导航：

1．通过操作探索，使学生掌握求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决方法，学会解答这样的实际问题。

2．在解决问题的过程中培养学生的观察能力、分析能力和验证能力。

一、诱思导学

1、丁丁有45支铅笔，当当有 20支铅笔，丁丁比当当多几支铅笔？

2、妈妈今年32岁，小林今年8岁，妈妈比小林大几岁？

二、质疑研学

1．出示例4，分析数学信息。

三位小朋友做纸花，小英做了11朵，小华比小英多做3朵，小平比小英少做3朵。

2、根据以上条件，你能提出哪些数学问题？

3、全班交流，汇总问题。

问题一：

问题二：

4、解决问题一。

①尝试解决，写出自己的方法。

②小组内交流解决方法

③全班交流。

A、用△和○代表花朵画一画。

小英 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

小华 △

BC、验算：根据解答的结果算一算，小华是不是比小英多做了3朵？

5、解决问题二。

①尝试解决，写出自己的方法。

②全班交流。

6、分组讨论：问题一和问题二有什么不同之处？

三、达标评学。

1、看图列式解答。 21盆

菊花：

比菊花多8

盆

月季：

？盆

2、一件上衣45元，一条裤子比上衣便宜13元，一条裤子多少元？

3、课后练习。

四、得知博学。

通过今天的学习，你们发现了什么规律？

已知一个数，求比它多几的数用（）法。

已知一个数，求比它少几的数用（）法。

五、反思促学。

谈谈今天的收获。

纠错锦囊：

教师随笔：

关于本教案的常见问题

Q：5、简单的加减法实际问题（2）含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、简单的加减法实际问题（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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