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16 云房子板书设计｜教案在线预览

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关键词：16 云房子板书设计

正文

《云房子》第二课时

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.掌握重点词句,运用典型例句练习说话。

3. 培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯,同时让学生意识到保护生态环境的重要。

教学重点:

培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

教学方法与手段:讲授、讨论、谈话、多媒体课件等。

教学过程:

一、复习导入

出示各种房子图片。

出示课题:22、云房子(学生齐读)

1.小朋友们,今天让我们继续走进这个童话世界,去看看别具一格的云房子。

2、听录音朗读,注意听本课的轻声字词。

3、模仿朗读,生自由读。

4、还记得这些词语吗?自由读,开火车读词语。

二、学习一、二自然段

提问:云是哪来的?云房子什么样?

1、根据阅读要求,齐读课文。

2、交流问题一:云是哪来的?

3、雨过天晴太阳公公(拟人)来不及全收,一些留

4、播放鸟鸣,听是谁来了?小鸟在哪里?(部分同学戴头饰)

来了这么多小鸟,这下天空中可热闹了,猜猜它们刚才在说什么?

5、投影:哇,这么多白云!我们来造云房子。(戴头饰的小鸟读)

指名做可爱的小鸟来说这句话。

我们一起来做做这群可爱的小鸟,开开心心地读读这句话。(齐读。) 6、那小鸟们都造了哪些云房子呢?

读课文的第二自然段,找一找小鸟都造了哪些云房子?找到以后,把你最喜欢的云房子多读几遍。(用笔在书中画出来)

三、精讲第二段

1、交流:谁来告诉大家,小鸟们都造了哪些云房子呀?

(1)板书“楼房”、“礼堂”:“大冬瓜”“花儿”:花儿开的多美呀!小朋友再读得美一点,轻一点。老师好像看见了这朵云,像一朵盛开的鲜花,美丽极了!

2、指导朗读课文第二段

3、说说你喜欢哪一座云房子,为什么?

4、这些云房子真可爱、真漂亮、真有趣呀!让我们再美美地读一读这一小节。四、欣赏各种各样的云

1、激趣:亲爱的小鸟们,你们想造云房子吗?

2、出示各种造型的云朵。这些云房子的样子可真多,你们能用一个词语把这么多的样子全说进去吗?

(板书:千姿百态)还有一些跟它意思一样(各式各样、各种各样、千姿百态……)(先欣赏云的图片,再同位互说,最后汇报)

五、学习课文3、4自然段

1、看到这些各种各样、美丽可爱的云房子,小鸟是怎样的心情?

哪些地方表现出小鸟开心极了?

2、指导朗读

3、正当小鸟们开心的笑着、说着、闹着、玩着的时候,忽然,呼啦啦吹来一阵风。云房子怎么了?

4、指名学生读好“笑眯眯的太阳”和“水汪汪的蓝天”,说出类似的词:abb

5、课文回顾

让我们拿起书,再来把这篇课文美美地读一遍,再次感受这天空的美丽,大自然的神奇。(齐读课文。)

总结:今天我们一起欣赏了小鸟们造的云房子,真美!天上的云各种各样,等着我们去发现,去想象!生活中美好的东西多着呢,平时我们可要做个有心人,多注意观察。

六、欣赏《彩云》

小结:世界上并不缺少美,缺少的只是发现美的眼睛!让我们用发现的眼睛去观察大自然给予我们的这么多美的事物,同时也让我们学会爱护环境,让这么多美丽的事物继续留在我们的眼中。现在就让我们走到教室外面去观察我们身边的美吧!

板书设计:

大冬瓜

22 云房子: 花儿

大楼房

大礼堂

......

千姿百态

资料摘要

16 云房子板书设计