三分一分优秀教案说课稿是什么类型的资料？

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三分一分优秀教案说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：三分一分优秀教案说课稿

正文

教学内容

教案属性

分一分

共1课时第1课时

教材版本

课

型

苏教版

新授课

1、学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定的标准分类，并能在教学目标

日常生活中初步运用。

2、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。

3、学生感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯。

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

一、创设情境

引导前期预习

1、出示逛超市的小片段。

2、设疑激趣：货架上有很多物品，却摆放得既美观又整齐。那么，营业员是按照什么标准把商品分开摆放的呢？今天我们就来研究这样的问题。（板书课题：分一分）。

二、同位合作

引导展示交流

1．提问：图中有几个货架？

2．学生同桌讨论，并组织反馈。

3．我们再看看，第一个货架是什么？第二个货架上是？第三个货架上是？（同桌讨论，指名回答）

小结：同样的一幅图，按形状的不同可分为三类，按颜色不同也可分为三类。也就是说，同样的东西按不同的方法来分，分得的结果也就不同。

三、合作练习

1、树叶的分类（想想做做3）：

（1）出示主题图，提问：图上画了一些树叶，你们打算按什么标准来分类？在小组里讨论一下，看一看有没有不同的分类标准？

（2）师：同学们认为可以按树叶的颜色分类，也可以按树叶的形状分类。

初步学会按一定的标准给物品分类。

体会给物品分类要按一定的标准，但标准并不是唯一的，有时分的标准不同，分的结果也不相同。

光盘、实物投影

修注栏

观察货架时先让学生说出商品的名称、作用，找特点。

教师要引导学生学会简单的日常分类方法，让学生感受到分类在生活中无处不在。

想想做做让学生自己说出分类的标准和结果，锻炼语言表

（3）学生活动，请每位小朋友自选一种分类标准给树叶分类。

四、质疑拓展

1、动物的分类（想想做做1）：

（1）让我们先去动物园玩一玩吧。

（2）播放动物的电影片段。

（3）师：这么多可爱的小动物，现在想要考考你们，你知道哪些小动物生活在水里吗？你能把在水里生活的动物圈出来吗？

（4）出示想想做做1图，让学生活动，点击一个小动物就出示一个圈圈住该动物。出示学生的几种圈法。

（6）集体交流讨论。

2、交通工具分类（想想做做2）

（1）师：小朋友你们认识这些交通工具吗？它们各在哪里行驶？你知道吗？和你的同桌依次说一说。

（2）师：按天上飞的，公路上行驶的，水里航行的分别涂上颜色。

（3）先分一分，再说一说可以怎样分，引导学生说出多种分法。

五、检测反馈

1、完成“想想做做”4。

2、整理自己的书包，和同学说说你的想法。

六、总结反思

今天这节课，你有哪些收获？对自己在今天课堂上的表现满意吗？

作业设计

板书设计

达能力。

整理自己的书包，分一分，按照类别分别摆放好。

分一分

资料摘要

三分一分优秀教案说课稿