识字加油站+字词句运用ppt课件配套教案内容

《语文园地七》教学设计

教学目标

知识与技能：认识“吵”“胖”等八个生字；区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空；了解8个词语的意思，会使用词语造句。

过程与方法：引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，通过观察比较掌握由部件组合和拆分成新字的方法，体会到汉字构字的美妙与乐趣。

情感态度价值观：培养学生想象力和语言应用能力，激发学生热爱祖国语言文字的情感。

教学重点

掌握“加一加”“减一减”的识字方法，能区分形近字并对比记忆形近字。

教学难点

正确用词语说话

教学过程

一、创境激趣

同学们今天这节课老师给大家带来个新朋友，看看它是谁，淘儿听说我们一年三班的小朋友又聪明又好学，愿意和我们大家做朋友，你愿意和它做朋友吗？今天，淘儿要带着我们大家到语文园地七里走一走。它要看看我班小朋友今天谁的收获最大。

二、识字加油站。

1. 借助拼音识字

带拼音出示八个生字，请同学们借助拼音读准字音。

吵 胖 岁 现

票 交 弓 甘

指名读、齐读

小结过渡：大家借助拼音把这些字读的很准确。淘儿又给大家带来一组有趣的汉字。

2.自主学习，归纳方法

口+少=吵

月+半=胖

山+夕=岁

王+见=现

飘-风=票

校-木=交

张-长=弓

甜-舌= 甘

(1)请同学们以同桌为单位读一读，再仔细观察一下，看看你能发现什么？你能给这种方法起个名字吗？

小结：第一组是由两个我们认识的独体字合成一个新的合体字，就是把两个熟字加起来，组合成另一个新字。这种识字方法叫加一加变新字。（板书：加一加）第二组我们熟悉的合体字去掉一部分，变成一个新字，就是给字减偏旁变成另一个新字，这种识字方法叫减一减变新字。（板书：减一减）

(2)你能用加一加或者减一减的方法说说你是怎样记住这些字的。

小结：我们同学真是会学习的孩子，不仅归纳出了加一加、减一减的识字方法，还会用这些方法认识这些生字，真棒！

3.巩固练习

比一比，填一填

口+土=吐 虫+文=蚊 椅—木=奇 杆—木=干

4．交流识字方法

同学们，借助好的识字方法，可以帮助我们快速掌握生字，提高学习效率，那你还知道哪些识字方法呢？（预设换偏旁、编顺口溜、猜谜语）

小结：中国汉字趣味无穷，希望同学们掌握更多的识字方法，认识更多的汉字。

过渡：淘儿看见大家这么棒，它可高兴了。他想要知道我们学过的字词会不会用呢，大家想不想露一手。好我们一起走进“字词句应用”

三、字词句运用

1.比一比，填一填

（1）读形近字

出示汉字：午—牛

已—己

刀—力

人—入

淘儿给我们带来了四对双胞胎字宝宝。哪位小朋友是“火眼金睛”能把它们区分开，准确的读给大家听，（指一名学生读）

（2）区分形近字

这些字你是怎么区分的，有什么区别呀，谁愿意跟大家说一说。

（4个同学）

（3）选字填空

那你能帮这些字找到他们的好朋友吗？请大家把书翻到语文园地七，在书上完成比一比，填一填内容。

（4）指名汇报，齐读词语。

（5）练一练

比一比，填一填

无 天 几

儿

（ ）气 （ ）个

（ ）力 少（ ）

小结：我们遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别，千万不要弄混他们。只有我们认清字形，读准字音，才能正确填写。

2.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

花朵

笑声

阳光

告诉

歌唱

检查

（1）指名读词语

（2）选择下面其中一个词语，说一句话。同桌互相说一说。说，要把话说完整、说清楚；听，要听清楚别人说的话。

(3) 从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。把话说完整，说清楚。

师小结：我们在用词说话时可以结合自己的生活实际，展开合理想像，把话说完整，说清楚。

四、总结提炼

今天我们在语文园地七里都有那些收获呢？