和大人一起读：小熊住山洞教案范文

小熊住山洞教学设计

备课教师:冯艳丽

单位:陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡第一小学

教材分析:

本课是人教部编版一年级下册语文园地八中的和大人一起读的内容,这是一个童话故事,讲的是住在山洞里的小熊一家想盖一间新房子,但它们舍不得砍树,许多年过去了,它们仍住在山洞里,森林里的动物都很感激它们。这个童话故事意在表现人与自然要和谐相处,保护环境,爱护环境。

教学目标:

1、正确流利有感情地读故事,培养学生的语言表达能力。

2、在朗读中体会大自然的美丽,领悟小熊一家没有砍树造房的原因。

3、理解故事内容,懂得保护环境,争做环保小卫士。

教学重难点

懂得保护环境,争做环保小卫士。

教学准备:

小熊卡片词语卡片课件亲子阅读视频歌曲奖励贴教学时间:

1课时

教学过程:

一、激趣导入

1、今天我们来认识一位新朋友(贴小熊图片),瞧瞧,多可爱的小熊呀,认识小熊你们高兴吗?

2、小熊也很高兴认识大家,它邀请我们去它家做客,你们愿意吗?那就请同学们伸出小手,和老师一起把课题送上黑板。(板书课题,学生书空)

3、请同学们把课题齐读一遍,读了课题,你知道小熊住在什么地方了吗?

二、丛林闯关

1、让我们快点在大森林里找找小熊住的山洞(出示丛林闯关)。

2、同学们昨天晚上都和爸爸妈妈一起读了这个故事,咱们班有个同学和妈妈一起读得非常棒,让我们一起来听听付雨宸同学和妈妈的朗读。(课件播放付雨宸与妈妈亲子朗读视频)你们读得怎么样?现在我们来玩玩丛林大闯关,看看大家昨天朗读预习得怎么样?(分别出示词语卡片:砍树、舍不得、不忍心、毁了)

3、用不同形式读词语。

4、词语回到课文中,你还能读好吗?请同学们齐读课文。

5、相机指导多音字“结”,认读词语“结果子”。

三、守卫森林

1、大家真是爱学习的小勇士,经过闯关,我们成功来到小熊家,我们快来参观参观小熊的家吧!(出示山洞图片)

2、大家觉得小熊的家怎么样?(阴暗、潮湿、空气不好,有虫子……)

3、出示第1自然段,听了同学们的议论,熊爸爸有一个什么想法?

(出示漂亮的小木屋)

4、小熊一家住进漂亮的新房子了吗?

5、从课文哪几句话我们知道小熊一家并没有住进新房子?(出示课文第6自然段第一句话)

6、这是为什么呢?让我们从课文中一探究竟,请同学们自由朗读课文。(教师巡视指导)

7、课文描写了森林那些时候的美景呢?(春、夏、秋、冬四个季节)

8、你最喜欢哪个季节的森林?愿意给同学们读读吗?(相机学习课文第2至5自然段)

(1)春天的森林是什么样的?漂亮吗?看到树上长满绿油油的叶子,小熊砍树了吗?它是怎样说的?

(2)夏天的森林变得更美了,从课文中,我们看到夏天的森林多了一些什么?同学们,看到这么漂亮的花,你舍得砍树吗?小熊也舍不得,你能读出小熊的舍不得吗?

(3)秋天森林变成什么样的了?小熊又是怎样说的?

(4)转眼间,就到了冬天,树叶落了,花儿谢了,果实也被小动物们运回家了,小熊一家是不是开始砍树造房子了?小鸟们会说什么呢?这只小鸟说一说,这只小鸟说一说……

9、和小鸟们一样,森林里的小动物都很感激小熊一家,给它们送来了好多鲜花和果实,它们会对小熊一家说什么呢?小熊真是环境保护的小卫士,让我们把环保小卫士的徽章颁发给小熊吧!

四、争做环保小卫士

1、同学们,我们也要向小熊学习,你愿意做一个保护环境的小卫士吗?

2、那就从现在开始,行动起来,请你拿出铅笔,让我们伴着环保音乐在卡片上写出一句环保宣言,发出你的环保号召。(播放环保歌曲——我有一个梦想)

3、展示交流环保宣言。

五、课堂总结:

爱护环境,从我做起。我们也要像小熊一样做一个爱护环境的好孩子。

六、作业自选超市

1、和爸爸妈妈再次一起朗读并表演《小熊住山洞》的故事。

2、画一幅环境保护的画,明天在班里和同学交流。

【附:板书设计】