5 玲玲的画公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《玲玲的画》教学目标：1.会认8 个生字，会写9个生字，借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字。2.通过正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3.自读自悟，合作学习，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点、难点：会读、写生字，朗读课文，感悟

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 玲玲的画

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 08:45:00

来源学校

学校：环县小南沟乡九年制学校

5 玲玲的画公开课教学设计模版

未知

2018-04-26 08:45:00

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关键词：5 玲玲的画公开课教学设计模版

正文

《玲玲的画》

教学目标：

1.会认8 个生字，会写9个生字，借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字。

2.通过正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

3.自读自悟，合作学习，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

教学重点、难点：

会读、写生字，朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

教学准备：

生字卡、

教学挂图教学课时

两课时

教学过程

第一课时

教学目标

1、会认8个生字，熟记“楼梯、糟糕”等词。

2、感悟课文，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

一、谈话激趣导入

1、小朋友们，你们的生活中遇到过麻烦的事情吗？我们去认识课文

中的小女孩，看看她遇到了怎样的麻烦。

2、揭示课题《玲玲的画》

二、朗读课文，熟记生字

1、学生自由读课文，说说玲玲遇到了什么麻烦？

2、送词宝宝回家。（指名读，开火车读，老师领读）

三、感悟课文，懂得坏事变好事的秘诀。

1、出示玲玲刚画好的画。要求学生在课文中找出相对应的段落，理解“端详”，体会玲玲的心情。

2、出示玲玲弄脏的画。学生观察发生了什么事情，学习“叭”字，体会玲玲的心情。

3、出示玲玲修改后的画。看看玲玲想出的办法，体会玲玲的心情，对比修改前后的两幅图，猜想玲玲的画能得奖吗？如果你是评委，你会让她得奖吗？

4、出示问题：好事变坏事的秘诀是什么？

四、猜谜语，学写生字。

“楼梯”“糟糕”

五、讲故事

六、总结

板书设计

玲玲的画

坏事动脑筋好事

关于本教案的常见问题

Q：5 玲玲的画公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玲玲的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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