7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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笔算三位数除以一位数（首位不够除）教学内容：教科书第60-61页例7和“想想做做”第1-5题。教学目标：1．使学生经历估计、笔算和归纳、概括等活动过程，学会三位数除以一位数（首位不够除）的笔算方法,掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确笔算结果。2.使学生理解笔算三位数除以一位数（首位不够除）的

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所属课文：7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）

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2025-12-03 14:47:36

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学校：滨海县实验小学

7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）ppt课件配套教案内容

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笔算三位数除以一位数（首位不够除）

教学内容：

教科书第60-61页例7和“想想做做”第1-5题。

教学目标：

1．使学生经历估计、笔算和归纳、概括等活动过程，学会三位数除以一位数（首位不够除）的笔算方法,掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确笔算结果。

2.使学生理解笔算三位数除以一位数（首位不够除）的算法，进一步积累利用已有知识学会新的计算的经验，增强运算能力，发展观察、比较和概括等思维能力。探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，发展观察、比较和概括等思维能力。

3.使学生感受除法笔算的发展和内在联系，培养耐心计算和认真验算的学习习惯。

教学重点：

三位数除以一位数、商是两位数的笔算方法。

教学过程：

一、情境导入

出示情境图，谈话：你从图中获得了哪些信息？怎样列式？

二、互动新授

1．先估计商比100大还是比100小。

（1）100×4=400,312÷4的商比100小。

（2）被除数百位上的数是3，比除数4小，商不够1个百。

估算的结果是否接近精确得数呢？尝试笔算。

2．自主探究312÷4的计算方法和竖式书写方法。

小组讨论：商的首位7应该写在上面位置？为什么？

小结：是用31个十除以4，最多有7个十，7写在十位上。

用乘法验算。

3．小结计算方法。

根据学生的回答小结，强调商的书写位置。板书：三位数除以一位数，商是两位数

提问：笔算时要注意什么？

（1）从被除数的高位除起，一位不够看两位。

（2）除到哪一位，商在写在哪一位的上面。

（3）每次余下的数要比除数小。

三、巩固练习

1．完成想想做做第1题。

学生独立完成。

组织交流，说说你的算法。

2．完成想想做做第2题。

学生独立计算，同桌互相检查订正。

提问：为了减少计算错误，在计算中要注意什么？

小结：认真、仔细算，养成良好的验算习惯。

3．完成想想做做第3题。

学生独立理解题意，解决问题后再进行交流。

4．完成想想做做第4题。

出示情境图，从图中你知道了哪些信息？要求什么问题？学生讨论。

求“一共可以分成多少个组”先求什么？先求三、四年级一共有多少人。

学生列式计算，教师小结。

5．完成想想做做第5题。

出示情境图，这三种小动物大家喜欢吗？猜一猜它们谁爬得最快？提问：你能根据它们3分钟趴下的路程求出它们每分钟各趴下多少厘米吗？

学生列式计算。

谈话：计算过程中，你能发现商什么时候是三位数？什么时候是两位数？

小结：首位够除商就是三位数，首位不够除商是两位数，我们可以先进行估算，然后计算，这样可以提高计算的正确率。

四、课堂小结

提问：这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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