和大人一起读：妞妞赶牛优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《妞妞赶牛》教学设计良田回中贾莉一、教学目标1.借助拼音正确、流利朗读课文2.初步了解绕口令的特点3.通过学习产生对绕口令的兴趣二、教学重难点1.借助拼音正确、流利朗读课文2.初步了解绕口令的特点3.通过学习产生对绕口令的兴趣三、课时安排1课时四、教学步骤(一)游戏导入同学们,喜欢玩游戏吗?快来和老

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所属课文：和大人一起读：妞妞赶牛

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2026-07-18 22:17:39

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学校：银川市金凤区良田回民中学

和大人一起读：妞妞赶牛优秀教学设计

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关键词：和大人一起读：妞妞赶牛优秀教学设计

正文

《妞妞赶牛》教学设计

良田回中贾莉

一、教学目标

1.借助拼音正确、流利朗读课文

2.初步了解绕口令的特点

3.通过学习产生对绕口令的兴趣

二、教学重难点

1.借助拼音正确、流利朗读课文

2.初步了解绕口令的特点

3.通过学习产生对绕口令的兴趣

三、课时安排

1课时

四、教学步骤

(一)游戏导入

同学们,喜欢玩游戏吗?快来和老师一起做你们熟悉的《拍拍操》

还想玩吗?让我们一起走进语文园地四和大人一起读继续玩游戏

(二)朗读我最棒

1.板书课题:妞妞赶牛,师范读,生跟读。(niūniu)轻声词语要轻读

2.自由大声朗读课文,读准字音,读通句子。指名读检查朗读

情况(边听边纠错)

3.师范读,生思考:老师用不同颜色标注出的词语有什么特点?指名汇报(a.妞妞、牛牛反复出现b.文中有许多读音相同、相似的词语)

4.出示读音相同相似的词语,指名小老师领读,相机引出“绕口令”:将声母、韵母或声调极易混同的字,组成反复、绕口、拗口的句子

5.多种方式练习绕口令(同桌互读、指名读、男女生赛读、齐读)边读边加快速度,引出急口令

6.熟读成诵。多种方式检查背诵情况(指名完成填空、指名背、分组背)

(三)绕口令我最行

1.四和十的绕口令,赛读

2.我和鹅的绕口令,赛读

3.凤凰绕口令

4.化肥绕口令

(四)和大人一起读我展示

指名展示

五、总结

绕口令是一种语言文字游戏,通过今天的学文,希望同学们对绕口令有新的认识

六、作业布置

熟读绕口令

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：妞妞赶牛优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：妞妞赶牛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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和大人一起读：妞妞赶牛优秀教学设计