2.认识几分之几评课稿｜教案在线预览

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认识分数授课人:柳明教学目标：1.能结合直观图形初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，知道分数各部分的名称，能读写分数。学会运用直观的比较分子都是1的分数的大小。2.体会分数来源于生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。教学重、难

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所属课文：2.认识几分之几

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2018-04-25 17:16:00

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学校：庐江县汤池镇松元小学

2.认识几分之几评课稿

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2018-04-25 17:16:00

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关键词：2.认识几分之几评课稿

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认识分数

授课人:柳明

教学目标：

1.能结合直观图形初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，知道分数各部分的名称，能读写分数。学会运用直观的比较分子都是1的分数的大小。

2.体会分数来源于生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。

教学重、难点：

1.认识几分之一。

2.理解几分之一的含义。

教学准备：

多媒体课件、长方形、正方形、三角形、圆形的纸片

教学过程：

一、情境导入

谈话：同学们除了学习，你们最开心的事是什么呢？你们准备去哪里玩呢？今天老师带领你们去郊外好不好。同学们仔细观察大屏幕，图中的小朋友都带了些什么食品（4个苹果，2瓶矿泉水，一个蛋糕）如果把每种食品都平均2份，每人各分得多少。

生：每人分得2个苹果，一个苹果，半个蛋糕。

“半个”是日常生活用语，怎样用数来表示“半个”呢？这就需要学习一种新的数。板书（分数）

二、互动新授

1.分蛋糕感受二分之一。

用把圆形纸片分成2份，引入“半个”概念。

提问：“半个” 可以用什么样的数来表示？

1111“半个”又叫2（板书2）并且教授学生怎样写2和2的各部分的名称。

1 分数线 2 分母分子其中一份

平均分

平均分成2份

2.动画演示，把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。 3.操作认识二分之一。（1）请大家选择你自己喜欢的图形，找二分之一并涂色。师收集学生作品，集体评价。

（2）师PPT出示5组不同的图片，让学生判断哪些图片涂色的部分是二分之一，为什么？

集体讨论：只有平均分成2份，其中一份才能称之为二分之一。

4.认识几分之一。

（1）师PPT出示4组图片，请学生回答图中阴影部占整个图几分之一。

小结：把一个图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。

（2）师：拿出你们手中的纸片，折出几分之一并涂色。

师巡视指导

5.初步学习比较分子是1的分数大小。

111谈话：老师有个问题要请大家猜一猜，2与4的大小，那8呢？

小结：分子是1的分数，分母越大，分数越小。

三、巩固练习

1.先按照分数涂上颜色，再比较分数的大小。

先让学生说出分数的意义，然后比较大小。

2.先看图估一估，填上合适的分数。

3.《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一？

《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之一？ 4.下面的画面让你想到了几分之一？

四、课堂小结

提问：这节课你什么是收获？

教师小结：这节课我们学习了“认识几分之一”，我们学会了把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，学会了直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。

关于本教案的常见问题

Q：2.认识几分之几评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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