12 坐井观天优质课教案推荐｜教案在线预览

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坐井观天教学目标:1.识记“沿,答”等9个生字,区分“喝,渴”两个字的区别。2.读懂学好小鸟和青蛙的三组对话,并分角色朗读,初步感知寓意。教学重点:能够分角色正确流利,有感情的朗读课文。教学难点:1.联系上下文理解“井沿,大话,无边无际”重点词语的意思。2.懂得像青蛙那样坐在井里是不对的。教学过程:

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所属课文：12 坐井观天

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2018-03-29 10:08:00

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学校：香河县五百户镇五百户中心小学

12 坐井观天优质课教案推荐

未知

2018-03-29 10:08:00

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关键词：12 坐井观天优质课教案推荐

正文

坐井观天

教学目标:

1.识记“沿,答”等9个生字,区分“喝,渴”两个字的区别。

2.读懂学好小鸟和青蛙的三组对话,并分角色朗读,初步感知寓意。

教学重点:能够分角色正确流利,有感情的朗读课文。

教学难点:

1.联系上下文理解“井沿,大话,无边无际”重点词语的意思。

2.懂得像青蛙那样坐在井里是不对的。

教学过程:

一:游戏引入,激发兴趣

做游戏(PPT展示游戏规则)

二:默读课文,了解脉路

1.考查字词,区分“渴、喝”二字。

2.默读课文,思考井周围有哪些小动物?他们在讨论什么?

3.学习第二次对话:青蛙听了小鸟的话,为什么认为小鸟在说大话呢?讲解“大话”的意思。反复读青蛙说的话,加强语气和动作来读。小鸟认为天无边无际,讲解“无边无际”的意思。通过短片,体会无边无际有多大。学生通过自由读,讲解读,分角色读,齐读体会小鸟说的话。学生分角色朗读第二次对话。

4.学习第三次对话:青蛙看到的为什么和小鸟的不一样呢?从课文中找到原因。青蛙天天坐在井里,为什么看到的天就只有井口那么

大呢?引导学生读青蛙的话,学学他用自信的语气来读一读:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天,我不会弄错的。”小鸟想出了什么办法来劝告青蛙?学生一起读来帮小鸟劝说。如果青蛙听了小鸟的话,跳出井口,他会看到什么?会说些什么呢?

三、提炼“坐井观天”的寓意

1.引申寓意。

课文学到这里的时候,到底是谁弄错了?青蛙错在哪里?

2.分角色表演朗读课文。

五.课后作业

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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