口语交际：有趣的动物ppt专用说课稿内容

红叶小学集慧课教学设计

【教材版本】人教2001课标版

【年级册数】二年级上册

【执教教师】施丽媛

【上课时间】

【教学目标】

1、会观察、调查或查阅资料，了解一些动物、植物的知识。

2、在情境中想说、敢说，能抓住动植物的特点做生动、有趣的介绍;学会倾听，边听边思考，并对别人讲述的内容进行简单、有礼的评价。

3、培养学生对动物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然。

【学情分析】

二年级的学生,具备一些较基本的口语交际能力,但二年级学生的知识面较窄,了解的动、植物并不多,所以课前要求学生先搜集一些有趣的动、植物的资料,使他们课堂上有话可说. 【教学重难点】

教学重点：能抓住动植物的特点做介绍;学会倾听，边听边思考，并对别人讲述的内容进行简单、有礼的评价。

教学难点：能抓住介绍的动植物的特点，介绍有趣、生动。

【导入】

1、

直接导入，明确学习任务

师：同学们，一个会说话的人首先要会听，再说。说话能让别人听明白，这就是一种大本事。今天我们就来上一节口语交际课。（教师板书）你们认为，口语交际课是什么课？（听、说，教师板书）是的，会听、会说，这就是“交际”的要求。（出示大屏幕）同学们自己读一读这次口语交际课的要求，想一想，这次口语交际课的内容是什么？再用笔标注出这次口语交际具体有哪几个要求。

生：按要求画一画，并汇报（教师板书题目）

2、

确定交际身份

师：同学们，大千世界，无奇不有：有千变万化的水，有亿万年前的珍稀物种。有的同学家里就养了可爱的小动物，还有的同学通过报纸、杂志或者电视广播等渠道也了解过许多动植物。谁来说说，你都了解哪些动植物？今天你最想给大家介绍哪种动物或植物呢？

生：汇报

3、

创设情境，激发学习兴趣

师：同学们，请选择你最想扮演的一种动物或植物，做好准备，今天，老师要跟大家一起参加一场盛大的动植物大会。（学生戴头饰）你们看，这是这次盛会的开幕式。（播放课件，介绍一些动植物）

师：请允许我隆重介绍今天来参加动植物大会的嘉宾们。出席本次大会的动物嘉宾有……，植物嘉宾有……，请大家以热烈的掌声对它们表示欢迎！

【新授】

活动一：快来认识我

1、学习自我介绍

师：老师惊喜地看到，今天出席我们大会的动物、植物种类真多，可是，有一些嘉宾啊，我们都不认识。我们应该好好做做自我介绍，让大家都来认识自己。瞧，有一位嘉宾已经着急介绍自己了。（教师播放微课）

2、学生练习自我介绍

现在你就是一只小动物或者是一株植物，你一定想让大家了解你，喜欢你，那就像老师教你

那样做做自我介绍，让大家都来认识你吧！

师：出示活动要求

1、四人一小组，按1-2-3-4的顺序讲清动物或植物的特点，突出它的有趣。

2、推选一名优秀代表在班上讲解。

生交流汇报，师再次出示要求

说

： 1、说清楚你的名字、样子、

生活的地方、有哪些有趣

的地方……

（可以边说边做动作）

2、声音响亮，态度大方，

说得清楚明白。

听： 认真听，想想谁说得好

3、学生互评

师：听了**的介绍，你觉得他介绍地怎么样？你有什么想法？你觉得谁介绍地最好？为什么？

生：互相评价。

活动二：快乐交朋友

师：刚才这么多朋友作了有趣的介绍，现在你们特别想跟谁成为好朋友呢？你可以离开自己的位置，自由地去交个朋友，如果交上了新朋友，你肯定会很高兴，待会就把你们交朋友的快乐过程给我们表演表演。在交朋友之前，老师有个小提示。（出示课件）

学生全班交友，再展示

3、互评

师：你们觉得谁的交友过程最精彩？为什么？

活动三：场外嘉宾展

师：朋友们,这次动植物大会你过得开心吗？我们认识了这么多有趣的动物,植物朋友.其实,还有许多许多有趣的动物,植物朋友,今天没有来到我们的现场，他们在场外为大家展示了它们的风采。你们看(课件演示未介绍过的动物、植物) 大自然真是奇妙无比,希望你们多看课外书,多观察,不断地去认识世界,探索大自然的奥秘,好吗？

四、总结

师：时间过得真快,这次的“动植物”马上就要结束了,感谢大家的积极参与。那么经过今天的动植物大会，你有没有什么想法？

生：我们应该爱护它们。

师：今天的口语交际课就上到这里，小动物、小植物们，再见！

【练习】

【作业设计】

继续搜集关于动物、植物的资料，了解动植物的有趣