和大人一起读：小熊住山洞ppt配套的教学设计及说课稿

《小熊住山洞》教学设计

教材分析

《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人故事,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现,语言浅显,符合儿童特点。

教学目标:

(1)认识10个生字,会写3个字;

(2)正确、流利、有感情地朗读课文;

(3)了解课文内容,懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

教学重点:

识字、写字和朗读课文

教学难点:

引导学生体会小熊一家的爱林之心。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入。

师:同学们,老师今天带你们到大森林去看一看(课件森林美景),你看到的大森林美不美?在这美丽的大森林里一直流传着一个动人的故事,想不想知道是什么?今天我们就学习第20课小熊住山洞。(师板书课题)

二、初读课文,识记生字

1. 欣赏故事

师:首先让我们一起来听听这个故事!注意听故事里边都有谁?(课件故事)!

2. 自由读全文

请同学们将课本翻到第133页,自读课文。要求:拿好书,坐端正;读通课文,不添字漏字。圈出的生字,多读几遍

3 自主识字

师:同学们读的非常认真,老师把你们圈出的字请到了大屏上,你能读准它吗?

A. 生自由带音读B. 交流注意哪个字音C.找小老师领读。D. 分析字形E.去音开火车读F. 读词语个别说话

三、学写生字:

1. 出示生字:年、左、右

2. 描笔顺,说说会写哪个字?提示大家注意哪一笔?

3. 学生练写生字。

4..展示评议。

四、再读课文。

师:老师相信,认识了这些字,你们会把课文读的更棒。要求:拿好书,坐端正;读通课文,不添字漏字。边读边检查自然段标记是否准确。自己最喜欢的一段话,多读几遍。

四、细读课文,讨论解疑。

1. .师:读完课文,同学们告诉我小熊一家住在哪里?他们有什么打算?(生;小熊一家住在山洞里,他们打算造一间木头房子住。)

师:当熊爸爸对小熊说“我们造一间木头房子住”时,小熊是什么表情?(生看图回答:非常的高兴,小熊都跳起来了。)

师:这说明了什么?(生:小熊特别想住在木头房子里。)

师:那么小熊一家有没有住到木头房子里?(生:没有)

师:你从课文的哪一自然段知道的?(生:第7自然段)

师:谁想把这一自然段读给大家听听?

2. 学习课文第7自然段。

A. 师指名读。

B. 师:请同学们拿出铅笔,用你喜欢的符号将一年又一年和一直这两个词语划下来。谁来说一说一年又一年是什么意思?(生:很多很多年,说明小熊很多很多年没有砍树。)一直是什么意思?(生:很长很长时间,说明小熊始终住在山洞里。)

C. 谁还想读这一自然段?想读的同学一起读,读出你的体会。

3. 学习第3至6自然段。

师:小熊一家那么想住进木头房子里,为什么过了那么多年,他们还住在山洞里,没有

砍树造房子呢?(舍不得)

哪几段写他舍不得?(3——6)

A 小熊在春、夏、秋、冬四个季节发现了什么?让他舍不得砍树?(生小组内自由畅谈交流)

B 全班交流,小熊一家不砍树的原因是什么?(生自由发言),老师板书。

春---------绿夏---------花

秋---------果冬---------鸟

C. 师:你们在生活当中也有什么舍不得的时候吧,说出来大家分享一下。

那么就请同学们带着这种舍不得的心情读一读!你喜欢哪个季节,你就读哪一段自由读、指名读、同学评

D. 师:小熊一家宁愿住在山洞里,也不砍树造房子,这说明小熊一家爱护树木,保护环境。小熊一家的做法被小动物们知道了,就出现了这样的场面,瞧,让我们齐读课文最后一段。

齐读:“森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。”

E .理解“感激”

小动物们是怎么表示他们的感激?

比较"一束"和"一束束"

比较"一束束鲜花"、"一束束美丽的鲜花"

认读"美丽",说说近义词。

F .小动物送来一束束鲜花时,会对小熊说些什么感激的话呢?同桌交流后答。

让我们带着对小熊一家的感激之情再来读课文最后这段话。

五、以情激情,升华主题

小熊一家为了保护森林,宁愿住在阴冷、潮湿的山洞里。我们周围的

人们是怎样保护树木的?还有哪些做的不好的地方?你们想对那些不爱护树木、破坏环境的人们说些什么?

六、拓展阅读

小动物们都有自己的家,你知道其他小动物的家在哪里吗?现在我们再到森林里去看看小动物们的家是什么样的好吗?

主题阅读《小蜗牛》、《小动物的家》。

1.读一读。2.简单提问。3.带动作表演读。

板书设计:

20、小熊住山洞

春---------绿夏---------花秋---------果冬---------鸟

保护树木爱护环境