1 吃水不忘挖井人ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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1 吃水不忘挖井人ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：1 吃水不忘挖井人ppt配套的教学设计及说课稿

正文

人教版一年级下册《1吃水不忘挖井人》第二课时教学设计

云南省大理州弥渡县新街镇董和完小

李彩权

教学目标

1、

能有感情的朗读课文，在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

2、

懂得饮水思源的道理。

教学过程

一、

导入新课

1、

师生一起聆听歌曲《我爱北京天安门》。

师：这首歌的歌名叫什么？是唱给谁的？

生：这首歌的歌名叫《我爱北京天安门》，是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。

2、

师谈话揭题

是啊！毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的革命事业奉献了一生，他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝，看看那里的乡亲是怎样怀念毛主席的，好吗？

二、

精读感悟

（一）

毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井？

1、

出示水井图片

师：老师给小朋友们带来一幅图，这是什么？

生：这是一口井。

师：这口井与别的水井有什么不一样呢? 生：这就是毛主席帮助乡亲们挖的那口井。

师：毛主席为什么要帮乡亲们挖这口井？我们能不能从课文中找到答案呢？

2、

指名读第二自然段，生边听边思考。

3、

小组带着问题读课文。

4、

全班交流，板书要点，课件展示答案。

5、

课件播放沙洲坝严重缺水的图片，抓重点词句，学生体会缺水带来的困难。

6、

生结合实际谈谈缺水会给人民生活带来那些困难？(指名说) 7、

师小结

今天，老师把这又清又甜的井水带来了，谁想喝？喝了这井水，你想说什么？（这井水真甜啊！）喝了这井水，你想到了谁？（毛主席）喝了这井水，你想对毛主席说什么？（谢谢您为我们带来了幸福的生活）喝了这井水，你觉得毛主席是个怎样的人？（毛主席是个伟大的，处处关心人民群众的人）

8、

生分组朗读课文1、2自然段（带着对毛主席的感激之情来读）

（二）

沙洲坝的乡亲们是怎样感谢毛主席的？

1、

朗读示范小组读第3自然段，生独立思考。

2、

小组内读课文，交流探讨。

3、

汇报交流，板书要点，课件展示答案。理解“不忘、时刻想念”两个重点词。

4、

引读重点句子“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。

5、

从乡亲们感谢毛主席的做法中，你觉得乡亲们拥有怎样可贵的品质?(乡亲们饮水思源，懂得感恩) 6、

感悟饮水思源的道理。饮水思源：喝水的时候想起水是从那里来的。比喻不能忘本。

7、

师补讲

如今，我们的祖国变得富强而美好，人们们过上了幸福的生活，每年都有许许多多的游客去瑞金参观，而且一定要喝上一口井水，你知道这是为什么吗？（因为有了毛主席，才有中国人民今天的幸福生活，大家都想念毛主席）是的，不仅仅是沙洲坝的人民怀念毛主席，全国人民也都在怀念毛主席。因为他的一生都在为革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放事业呕心沥血，让我们带着对毛主席的崇敬和感激之情再齐读一遍课文。

8、

生齐读课文

三、

拓展延伸

（一）学习了《吃水不忘挖井人》这篇课文，你懂得了什么道理？

1、

生独立思考。

2、

同桌互说。

3、

全班交流。

4、

师小结。

我们的幸福生活来之不易，请珍惜现在美好的生活，记住所有爱我们，关心我们的人------我们的先辈，我们的老师，我们的父母......让我们永远记住他们的恩情。

（二）同学们，在你的心底也一定有想感谢的人，请你试着用一两句话来表达对他们的感谢吧！

1、生独立写。

2、指名交流

。（3-5个同学）

3、师点评。

四、小结

1、生说本节课收获。

①生独立想。

②指名说。

2、评价。

①自我评价

认为自己表现很棒的就竖起大拇指，认为自己还需要加油的就举起拳头。

②教师评价。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人ppt配套的教学设计及说课稿