4 邓小平爷爷植树教学实录｜教案在线预览

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4 邓小平爷爷植树教学目标【知识技能】1.认识“坛、龄”等12个生字。会写“邓、植”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。【过程与方法】培养学生在学习过程中的合作与探究,理解课文内容,培养保护环境的意识。【情感态度与价值观】了解植树的意义,有

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 邓小平爷爷植树

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2018-05-15 08:22:00

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学校：盐池县王乐井乡中心小学

4 邓小平爷爷植树教学实录

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关键词：4 邓小平爷爷植树教学实录

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4 邓小平爷爷植树

教学目标

【知识技能】

1.认识“坛、龄”等12个生字。会写“邓、植”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

【过程与方法】

培养学生在学习过程中的合作与探究,理解课文内容,培养保护环境的意识。

【情感态度与价值观】

了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

重点难点

【教学重点】

1.识记生字,感情朗读。

2.合作与探究,理解课文内容,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

【教学难点】

体会邓小平爷爷植树的心愿,体验植树的经历。

第一课时

(一)歌曲引入,了解人物,揭示课题。

1.播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》,让学生说说歌曲中的老

人是谁。

2.板书课题,听课文朗读;请学生说说已经认识了哪几个字,不认识的字记一记。

3.老师出示图片,介绍邓小平爷爷。

(二)检查预习

过渡:请学生自由读课文,要求:

(课件出示:预习要求)

A.结合图画,自由读文,读通顺流利。

B.读正确生字新词。

C.读好长句子,读准节奏和停顿。

1.图片中,什么地方?都有谁?在干什么?

(学生试说:北京天坛公园,邓小平爷爷和大家一起植树。)请同学们,自由朗读课文。

2.检查字词识读

同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,这些生字能读正确吗?

(课件出示)

生字

同桌互读生字,用心听,他读得是否正确。

指名读第一行生字,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导:“植、注”是翘舌音,“邓”是后鼻音。“休息”的“息”本来读一声,放在一起是轻声。

(课件出示)

生词

自由练读,同位轮读,指名读。

3. 检查课文朗读

小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗?

(1)同桌合作轮读课文,读得正确流利地就给同桌竖起大拇指,不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展示。(注意读书姿势:双手捧书,眼离书本一尺)

(2)自由读全文,争取读得正确流利。

(3)指名朗读课文,听老师范读全文,想一想:课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?

(本文主要写1985年的植树节,邓小平爷爷在北京天坛公园和大家一起植树的事。)

三、作业

熟读课文,想一想,这篇课文讲的是一件什么事?

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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