11 我是一只小虫子教学教案设计

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11 我是一只小虫子

当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”[句导读:设

问句开头,引人入胜。]

段导读:写“我”的伙伴说当一只小虫子不好。

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我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁(pì)股(ɡǔ)①会被苍耳②刺痛(tònɡ)的。

一不留神③,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏(hūn)头昏脑。[句导读: “蹦蹦跳跳”“蹦1

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②苍耳:一年生草本植物。春夏开花,绿色,果实倒卵形,有刺。荒地野生。茎皮可取纤维,植株可制农药;果实称为“苍耳子”,可提取工业用的脂肪油,亦可入药。 ③留神:注意;小心(多指防备危险或错误)。

进”刻画了小虫子开心的样子。]其实(shí),那深水只是小狗撒(sǎ)的一泡(pāo)尿(niào)。孩子们都觉得毛茸(rónɡ)茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

不过,我觉得当一只小虫子还真不错。[句导读:过渡段,承上启下的作用。] 段导读:写“我”觉得当一只小虫子很好。

早上醒(xǐnɡ)来,我在摇摇晃(huǎnɡ)晃的草叶上伸懒(lǎn)腰,用一颗露珠把脸洗干净

④,3把细长的触须(xū)擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去

旅行。[句导读:“如果……就……”这个关联词写出了小虫子的心愿。]这可是免(miǎn)费(fèi)的特快列(liè)车⑤呀!

段导读:写小虫子快乐的生活。

我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。 段导读:写小虫子很有意思。

走在外面一定要小心,别被屎(shǐ)壳郎撞(zhuànɡ)伤,因为他们搬运食物的时候,4从来

⑥不看路。螳(tánɡ)螂(lánɡ)很贪(tān)吃,总想把我吃掉,但真幸运⑦,他不会像我一样跳。有些

虫子脾(pí)气不太好,比如⑧天牛,每次我说:“天牛大婶(shěn),早上好”,她总是想顶我一下。

段导读

:写小虫子在外面的时候一定要小心。

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使(shǐ)劲(jìn)⑨叫哇叫,所以,如果你在

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④干净:没有尘土、杂质等。

⑤列车:配有机车、工作人员和规定信号的连挂成列的火车。 4

⑥从来:从过去到现在(多用于否定式)。 ⑦幸运:好的运气;出乎意料的好机会。

⑧比如:举例用语,放在所举的例子前面,表示下面就是例子。 ⑨使劲:用力。

夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!

1.能准确识读生词,会读“屁、股”等16个生字,会写本课“屁、尿”等8个生字。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

课件、新词卡片、实物展台、没有拼音的生字卡片。

一 激趣导入,走进课文

(出示图片)师:瞧,小朋友们,你们看到了什么?(一只小毛虫的图片。)你喜不喜欢它?为什么?

学生思考。 汇报交流。

生:小虫子颜色很好看。

生:小虫子爬行时动作一耸一耸的,很有趣。 ……

同学们说得很好,今天,我们大家一起学习一篇课文。(板书:我是一只小虫子)

二 初读课文,读准字音

1.配乐诵读。

朗读指导

:

朗读本文,大家边读边想小虫子的动作,神态。看看它们会想什么,有什么习性。 2.学生边听边画出自己不懂的地方。 3.检查自学情况: ①小老师领读生字。 ②小组开火车读。

③认读生字词语。

pìɡu miǎn fèi pí qi shǐ niào shǐ jìn zhuànɡ shànɡ xìnɡ yùn ɡān jìnɡ

屁股 免 费 脾气 屎 尿 使 劲 撞 上 幸 运 干 净 ④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。 4.大家看看下面这些加点的字,你有什么发现? 腰 屁股 脾气 胆量 肩背 手臂 胃 ．．．．．．．．

生:这些带点的字都有“月”字旁,这些字与身体的器官有关。

三 写字指导

1.观察我会写的字,说发现。 2.书写指导:

幸:上面是“土”字,不要写成了“士”,下面只有两横。 使:右边的一横不要写丢了,捺要写得舒展一些。 净:左边是两点水,不要写成了三点水。 劲:左下角“工”下面的一横变成提。 3.学生练习,教师巡视指导。(播放古筝曲) 4.展示交流。

1.理解课文的内容,了解昆虫的特点和生活习性。 2.培养孩子观察自然,了解自然的兴趣。

课件,新词卡片,实物展台,没有拼音的生字卡片。

一 复习旧课,导入新课

学生认读词语:

屁股 屎尿 使劲 干净 撞伤 晃动 免费 脾气

1.开火车读。 2.点名读。

师:课文以《我是一只小虫子》做题目,就像一个陌生人在做自我介绍,这节课,我们就来看一看“小虫子”向我们介绍了哪些知识。

二 进入新课,理解课文

1.同学们读课文第1自然段,“伙伴”指的是谁?它们喜欢当小虫子吗? 生:“伙伴”指的是其它的小虫子。

生:不喜欢。因为它们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

2.读第2自然段。苍耳有什么特点?为什么小狗撒的一泡尿小虫子都觉得很深很深?小虫子为什么不喜欢小鸟?

生:苍耳能刺痛小虫。

生:因为小虫子太小了,所以觉得很深。 生:小鸟捉小虫子吃。

3.读第3自然段,“我”觉得做小虫子好吗? 生:真不错。

4.为什么小虫子觉得当一只小虫子真不错?大家读4~6自然段,找出小虫子觉得有意思的地方。

生:小虫子有露珠洗脸,细长的触须都擦得亮亮的。它还能跳到狗的身上,到很远的地方去旅行。

生:跟其它的虫子一起,觉得挺有趣,如屎壳郎搬食物时从不看路,螳螂贪吃,

天牛的脾气不

好,但它们相处在一起。

师:填表。(课件出示表格)

动 物 名 称 屎壳郎 螳螂 天牛

5.学习课文最后一段。

指名读。

师:小虫子高兴起来会做什么? 生:唱歌。

师:夜晚怎么找到小虫子?

生:听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。 师:你还知道哪些虫子,它们是怎么唱歌的? 学生交流。

师:大家知道的真多。只要大家平时留心观察,一根草、一棵树、一只虫子,我们就能获得许许多多的知识。希望同学们都做个生活上的有心人。

特 点 搬运食物时不看路

贪吃 脾气不好

三 总结课文

这节课我们学习了一只小虫子的故事,小虫子虽小,但是那么的可爱,希望同学们在课外的时候去阅读法布尔写的《昆虫记》,里面有许多神奇的小虫子,还有许多有趣的故事。

11 我是一只小虫子

真不错 小

露珠洗脸 草叶上伸懒腰 免费特快列车

特别有意思屎壳郎螳螂天牛