1 神州谣第一课时评课稿｜教案在线预览

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识字1《神州谣》教案河雍小学赵莎莎一、教学目标:1.学习本课生字,能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。3.在朗读中感受祖国山川秀美。4.培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点、难点:1.识字,理解词语。2.在朗读中感受祖国山川秀美。三、教具:多媒体课件四、教学教

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 神州谣

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2018-05-25 09:18:00

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学校：孟州市河雍办事处河雍小学

1 神州谣第一课时评课稿

未知

2018-05-25 09:18:00

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关键词：1 神州谣第一课时评课稿

正文

识字1《神州谣》教案

河雍小学赵莎莎

一、教学目标:

1.学习本课生字,能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。

3.在朗读中感受祖国山川秀美。

4.培养学生热爱祖国的思想感情。

二、教学重点、难点:

1.识字,理解词语。

2.在朗读中感受祖国山川秀美。

三、教具:多媒体课件

四、教学教法:点拨质疑讨论合作探究

教学过程:

一、趣味导入

泱泱华夏三万里河山,煌煌先哲五千年文明。我们的祖国历史悠久,地大物博,在这片美丽的土地上孕育了伟大的中华民族。我们的祖国不仅有着悠久的历史,而且祖国的河山景色秀丽。今天我们一起来学习一篇新课,去感受我们伟大祖国河山的壮丽。板书课题:神州谣(解说课题)

二、初读感知

1、自读提示:学生自由朗读课文,要读准字音、读通句子。

2、播放朗读。(听朗读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,

理解词语意思。)

3、学生齐读课文。

4、读字词

读一读:

zhōu yáo yǒng fēng sǒng wān 神州谣长江涌珠峰耸台湾

gé xiá yǔ lù yì nóng qí fán róng

隔海峡与大陆情谊浓齐奋发繁荣

我会认:

州涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐奋繁荣

5、指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。

6、朗读指导:

我神州,称中华,山川美,可入画。(重读“美、画”。)

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。(重读“奔、涌、长、耸”,)

7、再播放朗读,学生齐读。

8、课文解读

(1)问:中华山川有什么特点?

明确:总领句,山川美,写祖国山川的壮丽秀美;可入画,是写祖国的风景如诗如画。

(2)问:黄河、长江、长城和珠穆朗玛峰有什么特点?

明确:黄河奔,长江涌(展示课件图片)

黄河奔流不息;长江波涛汹涌。

长城长,珠峰耸。(展示课件图片)

长城蜿蜒绵长;珠穆朗玛峰高耸入云。

(3)台湾与大陆在地图上是怎样的?

台湾岛隔海峡大陆(展示课件图片)

台湾岛,与大陆,是一家。

(4)为什么说台湾与大陆是一家的呢?(展示课件图片)

解说:台湾自古就是中国固有的领土,是中国领土不可分割的一部分。虽然在版图上台湾与大陆隔着台湾海峡,互相遥望,但是台湾同胞与大陆人民是血脉相连的一家人。

9、我会写

州湾岛峡民族谊齐奋

三、合作讨论:说一说课文主要写了什么?

明确:本文介绍了黄河、长江、长城、珠峰的特点、各民族的关系和属于我国一部分领土的台湾。

四、课堂小结:

通过学习这篇课文,我们感受到了祖国山川的壮丽,台湾与大陆血脉相连、密不可分,两岸同胞渴望祖国早日统一,同时也表现了各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦,奋发图强。

五、课后作业:

1.课文中提到的山川美景,试着在中国地图上找找它们的位置。

2.学完这篇课文,你有什么感想?和同学说一说。

关于本教案的常见问题

Q：1 神州谣第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神州谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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