16 雷雨ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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16 雷雨ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：16 雷雨ppt课件教学实录

正文

《雷雨》教学设计

【教具准备】

教学挂图两张(课文插图)

【多媒体】

1.音响效果:电闪雷鸣和雨声。

2.PPT“读读抄抄”中的三句话,带点的字用红色。

【教学目标】

1.认识本课4个生字,会写本课要求写的12个字。

2.默读课文,一边读一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

3.有观察天气变化的兴趣。

【重点难点】

想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

【教学过程】

环节

教师活动

学生活动

揭示课题

(播放电闪雷鸣和下雨声的音响)小朋友,听听,这是什么声音?我们常常走进大自然,去探索宇宙的奥秘。今天,我们就来学习我们非常熟悉的一种自然景象──雷雨。

初读感知

请小朋友先读读课文,有不认识的字,请课文下面的小动物来帮帮你。谁觉得自己能把课文读通,就读给大家听听吧。课文是怎样向我们介绍雷雨的,小朋友能说说吗?(根据学生回答板书:雷雨前、雷雨时、雷雨后)

自由读。

指名读。

再读感悟

这篇课文写得非常有顺序,请同学们分组讨论讨论,写雷雨前、雷雨中和雷雨后的分别是课文的哪些地方,找到了分组默读课文,一边读一边想象当时的景象。注意:默读不能动嘴,可以动手作作记号。同学们请把想到的在朗读中表达出来。可以先读给你的同桌听一听,让小伙伴来评评你读得怎么样。(出示课文中的两幅插图)小朋友看看这两幅图有什么不一样?它们分别描绘出了什么时候的景象呢?请你找出课文的相关部分读一读,再说一说。这篇课文有些句子很美,谁愿意把你最喜爱的句子读给大家听听?听的同学如果觉得他读得准确优美,你也可以模仿他的语气读一遍。范读写雷雨时的段落,指导读出感情。

默读课文。

分组读课文,互相评价。

看图选读课文。

朗读展示。

我的发现

(课件出示课后读读抄抄的句子)请大家看这三个句子,注意带点的词,看谁有新的发现。

是呀,如果把“垂下来”换成“掉下来”‘就没有这么形象了。这里还连着丝呢。

发现带点的词用得很好;

发现用其他词来换带点的词就没有这么好了;

发现带点的词都是表示动作的词。

指导写字

出示:彩虹、蝉、蜘蛛。仔细观察这几个字,找找它们有什么特点。出示“逃、越”,自己比较一下这两个字,看看有什么异同。

再看老师写字,说说写时要注意什么?

出示:沉、压,看看写这两个字要注意什么?

出示:陈,你是怎样记住这个字的?

跟老师一起写“垂”字:注意看它的笔顺和笔画有什么变化?请大家观察一下,剩下的几个字该怎样写才能写好看呢?下面,请大家先在书上把这几个字临写两遍,然后再在写字本上临写两遍。

四个字都有虫字旁,“蜘”的虫字旁最瘦。“彩”字右边的“三撇”是上下排列的,起笔处要在一条“垂线”上,第二撇起笔处在横中线上。

一个是走之旁,一个是走字旁。

都是半包围结构,“逃”先写里边的部件,“越”先写走字旁。

沉右边不要写成宝盖,压不写成广字旁,不要漏写最后一点。

熟字换偏旁。

上边的撇要写得短而平,下面的横逐渐加长,最后一横又缩短很多。

练习书写。

作业

1.让我们边看课文插图边读书吧。

2.我们看看82页下面的学习伙伴在说什么,谁读一读他的话?

3.你们也想写观察日记吗?那我们也注意观察天气的变化,写一篇观察日记吧。写好了大家交流交流。

看图有感情地朗读全文。

读学习伙伴的话。

资料摘要

16 雷雨ppt课件教学实录

16 雷雨ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

16 雷雨PPT课件和优质课教案内容

16 雷雨说课稿PPT获奖

16 雷雨PPT课件和优质课教案设计

16 雷雨PPT配套教学设计内容

16 雷雨PPT及配套教学设计及说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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