①比本领第二课时教学实录

《比本领》微型课

(北师大版小学语文第三册)

梁园区谢集镇中心小学王元丽

教学目标:

1.认识生字9个,会写7个。

2.通过多种形式的读文理解课文内容,在朗读中体会合作的重要意义。

3.通过上下文或表演了解“得意洋洋”、“垂头丧气”等词语,并在阅读中积累词语。

教材分析:

这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿和一只金丝猴都觉得自己的本领大,通过一次摘果子比赛,他们知道只有合作才能成功的道理。

因为本课是童话故事,很适合学生的年龄特点,可在寓教于乐中学习做人的道理。

教学准备:

1.大象、梅花鹿、金丝猴的头饰各一个;

2.生字卡片。

3.教室内挂上“动物王国‘比本领’比赛”标语,再适当地做比赛场地的气氛渲染的小物件。

教学过程:

一、谜语导入:

猜谜语

1.头上长树杈,身上开梅花,跳跃跑得快,森林是老家。(打一动物)

2.身穿一件金色衣,又有脚来又有手,走时好像一个人,爬时好像一条狗。(打一动物)

师(戴大象头饰):各位同学,大家好,欢迎大家来到动物王国,听!我们动物王国今天正在举行一场“比本领”比赛,我是今天的裁判大象,现在比赛情况如何了呢?请听来自现场的报道。(学生都露出期待的表情)

播放课文录音。

二、初读课文,认读生字、词语

1.师:比赛精彩吗?都有哪些小动物参加呢?下面请同学们打开书43页,自己朗读这篇课文,在读的过程中找答案。而且要注意把字音读准,遇到自己不认识的字,要想想办法,我们可以通过哪些方法来解决。好了,开始朗读吧!

2.师:现在请你们告诉我,是谁在比赛?是梅花鹿和金丝猴。

3.师:这么精彩的比赛谁愿意来读给大家听听?(指名读课文)大家可得认真听,看看他有没有读错。

4.师:他们读得怎么样?

5.师:4个同学读得不错,小评委也评得很好。现在我们同桌之间再互相评读课文,你读一自然段,我来评,我读一自然段,你来评。读完再把你们觉得容易读错的词语画出来,一会告诉大家注意好吗?(生同桌读文、互相评价,再一次巩固识字)

6.师:同学们评读得都很认真。那你们发现哪些词语容易读错呢?(学生七嘴八舌地说)老师听到了,我也找到了几个词,看看我们找的一样吗,你能不能把它们读准?

7.课件出示词语:你们俩结满摘果子垂头丧气挡住(指名带头齐读)指名读,领读,齐读。

8.师:词语同学们都读得不错了,那里面的小生字呢?现在老师要考考你们了,看我手中的生字卡片,谁认识它,请你大声叫它的名字。(注意:让学生读,说说读音上注意什么,能组什么词。)

9.师:词语、生字我们都认识了,而且还读得不错,那现在我们可以大声地朗读课文了,看谁读得流利又有感情。

三、朗读课文,深入体会

1.师:老师想请男同学把课文的第一自然段读一读,女同学认真听,做做小评委。师:比赛之前,梅花鹿和金丝猴是什么样的?请在1自然段中找到描写他们此刻心情的句子。

生1:梅花鹿想:“我跑得快,我一定能先摘到果子。”

生2:金丝猴想:“上树摘果子,我最有本领,我一定能先摘到果子。”

师:这个时候呀,小鹿昂着头,小猴兴奋地跳来跳去,他们都对自己信心十足,他们的心情怎么样啊?(生1:很骄傲,生2:充满自信)那读他们想法的时候就要体现出他们的骄傲和自信。来我们一起来试试!

2.师:这么骄傲,这么自信的两个小动物他们是怎么比赛摘果子的呢?请你们默读第2自然段,一会儿,老师要请同学来表演。

我们一起来读读2自然段,找一找描写梅花鹿和金丝猴的动作和心理活动的句子。

生1:梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。

生2:他一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。”可是果树太高,他跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。

生3:这时,金丝猴还在河这边,他过不了河,正急得团团转呢。

什么是“垂头丧气、得意洋洋”呢?你们能不能通过做动作或者表情告诉大家。

师:下面老师请一个同学来读2自然段,再请两个同学根据他读的进行表演。

4.师:看来大家都动了脑筋,让我们来看看课文中梅花鹿和金丝猴用什么办法摘到果子的?请大家自己大声地读读课文最后一段。

5.看,(PPT)通过合作,梅花鹿和金丝猴摘到了果子,这时候他们你看看我,我看看你都笑了。大家知道这时候他们心里是怎么想的吗?

他们互相帮助,合作摘到了果子,完成了任务,所以他们很高兴。

个人的力量还是微小的,(板书:合作力量大)请齐读。

6.师:梅花鹿和金丝猴通过合作摘到了果子,明白了合作本领大的道理,我大象伯伯非常高兴。现在我宣布今天比赛的获胜者是……金丝猴、梅花鹿,掌声送给他们!进行颁奖。

四、拓展深入:

师:同学们,你们在日常生活中有没有遇到这样的事呢?你打算这样解决呢?下面请大家小组讨论。

师小结:同学们都认识到了自己的错误,明白了很多事情要靠我们共同努力、互相帮助,才能取得成功。学会跟别人合作,对我们每一个人都很重要!