真分数、假分数主要内容及教案内容｜教案在线预览

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2、真分数和假分数课题一：真分数和假分数教学要求 ①使学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数，学会把假分数化成整数。②培养学生观察、比较、抽象概括的能力。③渗透集合转化的数学思想方法。教学重点真分数和假分数的特征。教学用具投影仪，例1、例2的直观图。教学过程一、创设情境1

资料类型：教学教案文档

所属课文：真分数、假分数

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2018-05-29 09:46:00

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学校：彭水苗族土家族自治县汉葭街道凤鸣小学校

真分数、假分数主要内容及教案内容

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关键词：真分数、假分数主要内容及教案内容

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2、真分数和假分数

课题一：真分数和假分数

教学要求 ①使学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数，学会把假分数化成整数。②培养学生观察、比较、抽象概括的能力。③渗透集合转化的数学思想方法。

教学重点真分数和假分数的特征。

教学用具投影仪，例1、例2的直观图。

教学过程

一、创设情境

1．用分数表示图中的阴影部分。

（）

2．填空。

3÷4= 8÷ ）÷（）二、探索研究

1．认识真分数。

135、、的分子都比分364

1大，还是比1小？为什么？

1。

3（2）联系直观图想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？（=1，3

811和都大于1） 45

3811（3）像、、等都是假分数。谁能说说什么样的分数叫做假分数？假345

分数有什么特征？

板书：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于1或者等于1。

3．练习：教材第99 页上面的“做一做“。

4．揭示课题。

从上面的直线图中可以看到，分数可以分为几类？哪两类？（板书课题：真分数和假分数）

5．练习。

（1）练习二十一第1题。

（2）第2题。练习后要求学生用彩色笔将真分数和假分数用线分割开来。

6．认识把假分数化成整数。

（1）观察上表中的分数，哪些分数的分子是分母的倍数？

36948510板书：、、、、、

、、、、、、22222（2特点？

（1）结合例2四、课堂实践

1．教材第99页的例

32．判断。

（1）真分数一定小于假分数。

（4）5

，组成分子是5的假分数。

五、课堂小结

谁能小结本节课的内容？谈谈你获得了什么知识？对分数又有哪些新的认识？

六、课堂作业

练习二十一第3题。

七、思考练习

写出分母是7的所有真分数和分子是7的所有假分数。

关于本教案的常见问题

Q：真分数、假分数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数、假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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真分数、假分数主要内容及教案内容