长方体、正方体的表面积教学内容分析.pdf

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关键词：长方体、正方体的表面积教学内容分析

问题解决

一、教学目标:

1、知识与技能:能综合运用长方体、正方体的知识,提出并解决生活中的一些简单的实际问题。

2、过程与方法:通过操作活动,及讨论对问题解决方案的多样性进行探究。

3、情感态度与价值观:通过对问题的解决让学生体验解决问题策略的多样性,发展学生的实践能力与创新精神。

二、教学重难点:

1、教学重点:帮助学生理解,并学会运用长方体,正方体的知识解决生活中的实际问题。

2、教学难点:体验解决问题策略的多样性,发展学生的实践能力与创新精神。

三、教学课时:2课时

四、教学过程:

导:

同学们,前面我们已经深入的学习了长方体、正方体的相关知识,你们还记得吗?让我们一起来回忆一下吧。

1、师问:长方体、正方体有几个面、几条棱、几个顶点,面、棱之间又有怎样的关系?

生答:6个面,12条棱,8个顶点。长方体中相对的两个面相等,四条长相等,四条宽相等,四条高相等。正方体的6个面和12条棱都相等。

2、长方体、正方体的表面积计算公式?

长方体的表面积=(长x宽+长x高+宽x高)x2

正方体的表面积=棱长x棱长x6

3、长方体、正方体的体积计算公式?

复习:体积与容积并区分

长方体的体积=长x宽x高=底面积x高

正方体的体积=棱长x棱长x棱长=底面积x棱长

同学们,我们的数学是与我们的生活息息相关的,那么我能学习了这么多有关长方体,正方体的知识,在生活中能解决哪些问题呢?今天让我们来一起看看吧。

议:请同学们思考讨论,工人叔叔在粉刷墙壁是,需要粉刷几个面呢?是不是每个面都是全部粉刷的呢?

拓:如果在生活中设计包装盒,有损耗的情况,又该咋办呢?

练:练习十六第1——2题

学:同学们,剩下的时间请大家预习一下下节课内容。

五、小节

本堂课我们学习了运用所学的长方体、正方体的基础知识来解决实际的问题,知道了根据实际的情况来灵活运用长方体,正方体的计算公式。

长方体、正方体的表面积教学内容分析