①上天的蚂蚁教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《上天的蚂蚁》教学设计第一课时教学目标:1、认识本课12个生字,正确书写”常“”信”等字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,整体感知课文内容。3、通过学习懂得:“做事要努力、自信”的道理。教学重点:认识本课12个生字,正确书写”常“”信”。正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:正确书写“常”“信”

资料类型：教学教案文档

所属课文：①上天的蚂蚁

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2018-05-30 11:40:00

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学校：灵武市第七小学

①上天的蚂蚁教学设计一等奖

未知

2018-05-30 11:40:00

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关键词：①上天的蚂蚁教学设计一等奖

正文

《上天的蚂蚁》教学设计第一课时

教学目标:

1、认识本课12个生字,正确书写”常“”信”等字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,整体感知课文内容。

3、通过学习懂得:“做事要努力、自信”的道理。

教学重点:认识本课12个生字,正确书写”常“”信”。正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:正确书写“常”“信”,整体感知课文内容。

一、创设情境,自然导入

师:今天老师给大家带来了一位朋友,大家看看它是谁?(幻灯片)。大家能喊出它的名字吗?(生齐答) 板书:蚂蚁。

1.认识生字“蚂蚁”睁大眼睛观察这两个字,你发现了什么?

师:没错,你观察的很仔细,昆虫类的动物一般都带有虫字旁。这就是我们学过的形声字,左边都是虫子旁表义,右边马、义表音。(左形右声)

2.揭题

师:小小的一只蚂蚁,却要干一件不同寻常的大事情,它要---上天。上天的蚂蚁(补充课题)齐读课题,这是一只怎样的蚂蚁?齐读课题。

蚂蚁是怎样上天的呢?我们就带着这个问题走进课文。

二、目标导航,提纲挈领

(一)、出示学习目标:

1.学会本课生字新词,正确、流利、有感情地朗诵课文。

2 .初读课文,整体感知课文内容。

3.通过学习,让学生懂得″不管做任何事,努力非常重要。″的道理。

三、初读课文,整体感知

(一)初读课文

1.自由轻声朗读课文,读准字音,读通句子,把不认识的字圈画出来,并标出自然段。

2.范读

3.同桌合作读书,互相帮忙识记生字。(老师巡视辅导,了解学情)

4.检查读文情况:把自己喜欢的一个自然段读给大家听。指名读,评价。

(二)学习词语。

A:课文中的词语你们有信心认准他们吗?

蚂蚁常常魁伟自信

抬头仰望脖子鼓励

告退终于充满俯身

试一试身强力壮

1、自由读。2、小老师领读。3、开火车读(用词语说句话)4、读字找朋友组词,交流识字方法5、读读“仰”和“俯”你发现了什么?学生做动作记一记这一对反义词。6、谜语猜字,7.书写“充”和“试”。(三)整体感知课文内容。

1.今天,老师带来了一把金钥匙,一起来看看。默读课文,用自己的话说说这篇课文写了一件什么事。

课文主要讲了( )的()和( )的()都想上天,但当看到通天树那么高时( )吓得连连告退,而( ) 却充满自信地说自己一定能爬到天上去。(很小很小身材魁伟蚂蚁巨人)

2配乐齐读课文。

三、布置作业:

四、板书

上天的蚂蚁

巨人:身材魁伟身强力壮蚂蚁:很小很小连连告退充满自信

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①上天的蚂蚁教学设计一等奖