一、郑人有且买履者教案3

导学稿

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高二语文选修

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总计第22期

札记：

课题：郑人有且买履者

主备：张耀西 审核: 审批: 课型：新授课 班级: 学习小组： 学生姓名：

【学习目标】

1、掌握重点文言基础知识，能流畅地翻译文章。

2、理解作者思想，思考其现实意义。

3、学习并体会韩非子寓言故事的艺术特色。

【教学重点】

1、重点学习第2、4则。

2、掌握重点文言基础知识，能流畅地翻译文章。

【教学难点】

学习并体会韩非子寓言故事的艺术特色。 【自主预习】

一、走近作者。 韩非（约公元前280--前233年），_______著名思想家、_____家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王（战国末期韩国君主）之子，荀子的学生。

作为秦国的法家代表，备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。他被誉为得老子思想精髓最多的二人之一（另一人为庄周）。著有__________一书，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。

《史记》载：秦王见《孤愤》、《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”可知当时秦王的重视。《韩非子》也是间接补遗史书对中国先秦时期[1] 史料不足的参考重要来源之一，著作中许多当代民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。

二、给加点字的注音

果蓏蚌蛤（

）

腥臊恶臭（

） ．．．．．．钻燧取火（

）决渎（

） 耒（

）

．．．．三、解释加点的重要实词：

①而民悦之

（

）

而民说之

（

） ．．②使王天下

（

）

③民多疾病

（

）

．．④然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者

（

）

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⑤圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备

（

）

．．⑥因释其耒而守株（

） ．四、翻译下列句子。

1、今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣。

2、是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。

3、上索我者，以我有美珠也。今我已亡之矣。我且曰子取吞之。

4、变是心也，居晋而可；不变是心也，虽远越，其可以安乎？

【合作探究】

合作探究一：韩非子主张“不期修古，不法常可”，反对“法先王”，其精神实质是什么？

合作探究二：第二则寓言的寓意是什么？分别反映了韩非子什么观点？

合作探究三：说一说韩非子寓言故事的艺术特色，与庄子寓言故事有何不同？

【拓展延伸】

一、美文悦读

见微知著真性情

寓言的魅力在于对人性良知的呼唤。寓言是人类心灵净化的地平线。

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札记：

韩非的寓言一般取材于现实生活或者历史传说，在冷峻的外表下透出札记：

人类智慧的光，或讴歌，或鞭策，或讽刺。纣王用上了象牙筷子，箕子知

道象牙筷子是要与犀玉之杯才般配，象牙筷子挑的必定是奇珍异宝，玉杯装的必定是牦牛、大象、豹子的胚胎，吃的是山珍，穿的是锦衣，住的的高台。正是这种匹配意识，让箕子能准确预测未来。讲究匹配意识，讲究身份意识，树立精英阶层，就会在社会上大搞特权行为，社会就不可能真正实现人性化的管理，社会就不可能做到人尽其材，物尽其用，社会完全走上了一条形式主义的道路。韩非借箕子批判了社会上流行的门阀就业之风。 韩非讲求实效，一切从实际出发，重视经验。他认为经验是一种宝贵的财富，如果固守经验，因循守旧，故步自封就会走向事物的反面，不论是经验主义者，还是教条主义者，都给予了入木三分的批判与嘲弄。同时对那种能随机应变灵活处理各种事务的人给予了很高的评价。子胥的机智，守关者的愚蠢，在韩非眼中好恶是泾渭分明。子胥被守关者捕获，一般人只能承认自己命途多舛，乖乖伏法，而子胥能临危不乱，编造一个谎言竟骗过了愚钝的守关者，守关者竟相信子胥的话，害怕被开堂剖腹取珠就乖乖放走他。这故事既有荒诞的地方，也有合乎情理的地方。荒诞之处在于用现在人的眼光去审美，因为诚信只是书写在纸上的符号而已，可见在守关者的心中，诚信是最高的信仰。这在世人眼中，守关者只配做一个俗人，一个愚不可及的人，一个偏听偏信的人。殊不知，诚实和狡诈永远是一对矛盾体。韩非在赞赏子胥的急中生智的同时，也在告诉人们忠厚是无用的别名。在这里韩非给我们出了一个道德难题。 韩非性本木呐，文才却在口齿伶俐的李斯之上，声名远播，致使秦始皇专为一个韩非发动了一场争夺韩非的战争。韩非的心如明镜，容不下半点杂尘，后被李斯囚禁，又死于李斯之手，足见韩非有才不设防，最终惨死人手。韩非的一生，真是：见微知著，说尽天下不平事，性情中人。

二、实词积累

（56）内

1、然侍卫之臣不懈于内（

）

2、今将军外托服从之名而内怀犹豫之计（

）

3、家有一堂二内（

）

4、距关毋内诸侯（

）

5、百姓内粟千石，拜爵一级（

）

（57）期

1、失期，法皆斩（

）

2、良剑期乎断，不期乎镆铘（

）

3、期年之后，虽欲言，无可进者（

）

4、期曰：“暮见火举而俱发”（

）

（58）奇

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1、以事秦之心礼天下之奇才（

）

2、大将军邓骘奇其才（

）

3、舟首尾长约八分有奇（

）

4、今日违情义，恐此事非奇（

）

5、此奇货可居（

）

6、若兵来则出奇兵击之（

）

7、奇文共欣赏，疑义相与析（

）

8、奇生怪（

）

（59）迁

1、战，守，迁皆不及施（

）

5、请命（

）

6、请献十金（

）

7、公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受（

）

8、乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军（

）

（61）穷

1、人穷则反本，故劳苦倦极（

）

2、穷则独善其身，达则兼济天下（

）

札记：

2、终继五国迁灭，何哉（

）

3、所识穷乏者得我欤（

）

3、再迁为太史令（

）

4、穷予生之光阴以疗梅也哉（

）

4、是夕始觉有迁谪意（

）

5

、复前行，欲穷其林（

）

（60）请

6、穷巷陋室穷山恶水（

）

1、君不如肉袒伏斧质请罪（

）

7

、公孙衍穷张仪（

）

2、请奉盆缶秦王以相娱乐（

）

8

、

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂3、诸将请所之（

）

而不知（

）

4、乃置酒请之（

）

三、翻译训练

（1）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。

（2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。

（3）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。

（4）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。

【总结提高】/【教后反思】

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