阅读《鲁滨逊漂流记》ppt配用优秀获奖教案

和鲁滨逊一起去漂流

----《鲁滨逊漂流记》师生共读交流会

盐城市建军路小学孙曼曼

一、谈话导入

师:同学们,老师想做个简单的统计,请大家如实回答,哪些同学很爱读书,请举个手。

师:都读过哪些整本的书呢?

师:你在投入地读一本书的时候,有什么样的感觉?

师:读了这么多书,你最喜欢的哪一本,它让你有什么收获?

师:是的,正如德国哲学家歌德说得那样(点击出示)

读一本好书,就是在和高尚的人谈话。-----歌德

二、概括读书感受

师:既然大家都已经读完这本书了,我就先出个简单的题目考考大家。

(点击出示)《鲁滨逊漂流记》是一本的书。请在横线上填上合适的词语,可以从不同的角度去想。

生自由回答,师相机追问。

师:是呀,《鲁滨逊漂流记》确实是一本让人学会生存,学会独立的书。不同时代,不同国家,不同年龄的人读她都能从中汲取到丰富的营养,这就是名著的魅力。难怪法国思想家卢梭会这样说

每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读它。-----卢梭

三、对照目录说故事

师:这就是这本书的目录,(点击出示)这是目录吗?不!这不是目录!在读过这本书的人的眼里,这就是一幅幅活动着的画面,这些画面向我们展示了鲁滨逊坎坷的漂流历程。

(师叙述)一个叫鲁滨逊的人,他出生在英国一个叫约克郡的地方。他长到18岁左右,有一次背着父母偷偷出海,结果在海上遇到了大风暴,幸运地获救后来到了伦敦。这是鲁滨逊的第一次出海,谁能接着往下说,说说鲁滨逊的下一站?

四、面对困难,要有好的心态

师:同学们,刚才我们大致回顾了鲁滨逊的漂流历程。假如说在这次海难中获救的是你,来到这个荒无人烟的孤岛,你的心里会怎么想?

生:我会觉得我非常倒霉,来到这样一个孤岛上。

师:埋怨谁啊?

生:埋怨上天。

师:责怪上帝怎么这样不长眼睛。

生:没人陪我说话很没劲。

师:除了没劲之外呢?

生:觉得自己肯定死定了,心里很难过。

生:准备自救,想办法自救。

师:其实,和大部分同学一样,鲁滨逊刚刚登岛的时候心态也很不好,他责怪苍天,他也埋怨自己,他觉得自己死定了。大家来看看书中的描写。

(点击出示文字)

师:用一个词来说,鲁滨逊此时真是(-绝望万念俱灰束手无策坐以待毙)师:鲁滨逊就是鲁滨逊,在经历了最初的慌乱之后,他的理智逐渐控制住失望的情绪。请大家来看看他记录的不幸和幸运的对照表。哪两位同学来为大家朗读一下。

(师课件出示:鲁滨逊记录的幸运和不幸对照表,指名两名同学对读。)师:读了这张对照表,你有什么想说的?指名回答,相机纠正。

师:说得真好。也许在我们的成长历程中,永远不会遇到像鲁滨逊这样的情况。但一定会面对若干困难和挫折,就比如现在,你们看似衣食无忧,但说起生活中的烦恼,肯定也不少,谁愿意把你最大的烦恼说给我们听听!

师:烦恼一箩筐,我们暂且把它们放一放,一起来读一首西方广为流传的小诗。(点击出示,2345行让学生填写)

师:对照鲁滨逊列出的对照表,再读读西方的这首小诗,你是不是觉得你刚才的烦恼其实也有幸运的一面呢?

(指名回答,主要是刚才站起来说烦恼的同学)

师:同学们真是善于学习,以后再面临生活中的困境的时候,就用鲁滨逊总结的这句话来提醒自己吧!(点击出示名言)

五、面对困难,更需要行动和智慧

师:是不是有了好的心态,面带微笑地傻看着大海,一切困难就能迎刃而解了呢?(生:不是!)鲁滨逊清楚自己的困境吗?有哪些?

(生自由回答,缺少食物,住宿困难,孤单寂寞,自然环境恶劣,可能受到野兽或者野人的袭击,没有离开这里的交通工具等。)

师:那他怎么才能让自己的处境好转起来呢?

预设:生1:要积极行动起来,先解决最紧迫的问题。比如吃的,住的,用的等基本问题。

师:他是怎么解决吃的?种植大麦和水稻,驯养山羊作为肉食的来源,用羊奶做奶酪,做面包。有时候还到大海边钓鱼,捉海龟,吃海鲜。

师:住的问题呢?

先是扎了一个帐篷做临时住所,然后挖了山洞,可惜地震的时候差点把自己埋在里面,后来给自己捡了屋子,那屋子他成为“堡垒”,他还在岛的另一边造了一栋别墅。

生2:用善于抓住机遇,要靠自己的聪明才智。

生3:要有锲而不舍,不怕吃苦的精神。

师:你从哪里看出他有这种精神的?

生4:要靠自己勤劳的双手来创造。

师:你知道,他用勤劳的双手创造了哪些东西吗?比如:用木头做了桌子,椅子,架板,用铁皮作铲子,用树枝编了筐子,他还做了陶瓷,用羊油做了灯,还用简单的工具制作了几艘独木舟

师:原本几乎一无所有的鲁滨逊,用自己的聪明才智和勤劳的双手,充分利

用荒岛上的资源,渐渐地成了荒岛的主人。当然,付出的艰辛也是难以想象的。我们不妨一起来看看鲁滨逊造第一艘独木舟时的情景。

请大家拿出桌肚里的材料,快速默读,把引起你关注的地方或细节划一划,做些批注,然后在学习小组里交流交流。

师:我们还是听听鲁滨逊自己是怎么总结的吧!(点击出示齐读)

师:俗话说得好,吃一堑,长一智。当他在造第二艘,第三艘独木舟的时候,就吸取了教训,结果都顺利下水,实现了他首次环岛航行的梦想。同学们,在整本书中,鲁滨逊造独木舟的部分看似很平淡,肯定不如激战野人那么惊心动魄,但只要我们细细地去品味,同样也会有很大的收获。

六、讨论话题

师:同学们,假如时光可以倒流,历经坎坷的鲁滨逊还会不会选择这样的冒险呢?思考一下,选择去或不去,这简单,请说说理由。

七:总结提升

最后,老师想告诉大家,《鲁滨孙漂流记》一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版,几乎译成了世界上所有的文字。据说除《圣经》之外,《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。当然,还有几本冒险小说也很值得推荐给大家。(点击出示幻灯《热爱生命》《老人与海》《海底两万里》