第二节 城市区位与城市体系教学设计及教案分析

城市区位与城市体系教学设计

课

题

课标

要求

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

教学

方法

第二单元

第2课第一节 城市区位与城市体系

运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。

课

型

新授课

知识与能力

1、

知道影响城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其发展变化。

2、

举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基础、政治、文化等社会经济因素对城市区位的影响。

尝试运用所学知识分析自己熟悉的某城市的形成和发展的区位因素。

过程与方法

情感、态度与价值观

培养学生以科学的眼光认识城市化。

培养学生以科学的眼光认识城市化。

社会经济因素对城市区位的影响。

三学一教

教学程序设计

环节一 明标自学

教

学

过

程

及

方

法

导入新课

1.结合实例说明某地区或某时期人口迁移特点，并分析其主要原因。

2.结合实例分析人口迁移对地理环境的影响。

出示学习目标：

举例说明影响城市区位选择的因素及其发展变化

1

二次备课

一、城市区位的选择

自学指导：阅读课本P38-P41内容，完成下列问题。（5分钟）

1、什么是城市区位？

2、影响城市区位的因素有哪些及其对城市的影响

3、影响城市区位因素发展变化：

影响减弱的因素：

；

始终影响巨大的因素：

。

新的重要因素：

。

检查自学效果：

1、城市区位是指城市所占的场所，与自然环境和社会经济环境有着密切关系。

2、自然因素及影响

（1）河流：具有供水、航运和军事防卫等功能。城市沿河分布

（2）气候：城市大多分布在气候适宜、降水适度

的地区。

（3）地形：城市多分布在沿海、沿湖、沿河的平原地区。

（4）矿产：资源工矿城市

（5）地质：城市应避免建立在地震

频繁发生的地区。

社会经济因素

（1）交通：区位城市多分布在开发时间长，经济基础好的地方。

（2）经济基础：城市多分布在开发时间长，经济基础好的地

（3）生产方式：工业发达的地方比农业发达的地方更易形成城市。

（4）政治：政治中心易形成城市

（5）文化历史：宗教中心、科技发达、历史悠久等处易形成城市。

3、军事、宗教；经济、政治、交通；科技、旅游。

环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展

教

学

过程设计

合作释疑：阅读课本P41图2-2-2，结合文字材料，小组讨论完成下二次备课

过

列问题：（5分钟）

（1）读图说出地形对兰州的城市形态及交通线路分布的影响？

2

（2）运用所学知识，试分析影响兰州城市区位的主要因素？

程

参考答案：

1、对城市形态：兰州市依山傍水，位于黄河谷地中，沿河流两岸向东西延伸发展，呈条带式格局发展。

对交通线路：城市交通集中于东西两方向，东西运距长，南北运距及

方

短。城市各部分接近郊区，亲近自然。

2、自然因素：地形（谷地）、河流（黄河）。

社会经济因素：交通区位、政治（省会）

法

环节四 当堂检测

1、读图完成下列要求

（1）甲城市形成的原因是_____

。

（2）丙城市位于_____

__的汇合处，是因为有大量的______

____。

二次备课

教

（3）以上四座城市形成的共同区位因素是河流提供的_____

___条件。

学

过

程

2、下表中的四组城市中

从城市选址的角度看，在下列①—④选项中，

及

方

法

A组的共同之处是______ ___，B组的共同之处是______

。

从城市的起源来看，在下列⑤-⑨选项中，

符合C组的应该是______ ___，符合D组的应该是__ __ __

。

A组

B组

C组

株洲

上海

麦地那

石家庄

伦敦

梵蒂冈

宝鸡

纽约

拉萨

3

D组

曼彻斯特

约翰内斯堡

攀枝花

①位于高地或高原

②位于海岸或河口、运河沿岸

③位于铁路枢纽上

④位于沙漠中的绿洲

⑤以军港和兵营发展起来的城市

⑥作为宗教圣地发展起来的城市

⑦作为政治中心发展起来的城市

⑧由于开发矿产而兴起的矿业城市

⑨大学、研究机构集中的城市

参考答案：

1、（1）位于河流的起讫点

（2）干流和支流、物流与客流集散

（3）水源和交通

2、③②⑥⑧

课

堂

小

结

课后

同步练习p34-35页选择题

本节课主要讲了影响城市区位的因素。包括自然因素和社会经济因素(教师结合实际教学加以补充

作业

板

书

设

计

课

后

反

思

城

1、什么是城市区位？

市2、影响城市区位的因素有哪些及其对城市的影响

区

3、影响城市区位因素发展变化：

位

4