练习6课件配套优秀

我喜欢的一句名言

——学习共同体授课实践

姜堰区港口中心小学姜卫彬

教学目标:

1.能从自己积累的名言中选择一句自己喜欢的名言,与同学交流并说说这句名言的意思,做到表达准确、清晰。

2.能说说这句名言在自己现实生活中起明显作用的事例,并谈谈它带给自己的人生启示,做到表达通畅、有序。

3.能把“我喜欢的一句名言”的背景故事生动、具体表达出来,能制作名言小书签,并相互赠送。

教学重难点:

1. 名言带给学生的启发。

2. 制作书签。

教学时间:一课时

教学准备:硬卡纸,彩带或者彩色毛线

教学过程:

一、创设情境导入名言

1. 美国乡村的一个男孩,一次偶然的机会听到一个演讲家的演讲,他立刻被这个演讲家精彩的语言,雄辩的口才深深地吸引,于是他立志当一名演讲家。可是他笨拙的外表,破烂的衣服,少了一根食指的左手,特别是他极差的心理素质让他连续十二次的演讲都是在别人的哄笑声中走下台的。于是,他想到了放弃。男孩特别喜欢阅读,就在那一刻,他读到了一位大思想家说过的一句话:

[课件出示]“人生没有绝对的成败,除非你不再尝试。”

这句话让他如梦初醒。于是他告诉自己,让我再试一次,再试一次,我会成功的,他开启了漫长的努力之路,最后他终于取得巨大的成功。他就是美国最有名的人际关系学家、心理学家,被誉为二十世纪的人生导师:代尔·卡耐基。

2. 孩子们,你从这个故事中知道了什么?小组内讨论下回答。

一句格言改变了卡耐基的人生。如果没有这句名言,一个伟大的心理学家就不会出现;如果没有这句名言,世上就会少去一个励志成功的例子。名言如此重

要,那你们对格言是怎么认识的?你认为名言是什么?

格言的内容积极向上;格言是聪明人的智慧,老年人的经验;格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句;格言语句短小,可以独立用来表达思想;格言含有教育意义。

3. 格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙。他有很多种,有关于勇气的,有关于读书的,有关于奉献的,但是它们有一个共同点,都能给人一定的启发。

4. 今天我们就一起来谈谈:《我喜欢的一句名言》。

二、明确学习任务。

看到这个题目,你想到了什么?小组内讨论下我们今天将要学习什么?规划下今天的学习任务。

根据同学们的讨论,和我的补充,我们今天的学习有这些任务。

a. 说出你最喜欢的名言;

b. 谈谈喜欢这句名言的原因及其带给你的启发;

C. 制作小书签并赠送给朋友。

三、交流名言

1. 师:根据同学们的归纳,我们来谈一谈你有什么喜欢的名言吗?说出来我们一起分享分享吧!(指名说自己喜欢的格言。)

大家喜欢的名言真多啊,喜欢他就大声说出来,说出喜欢他的理由。老师就喜欢这样一句

出示:“最珍贵的是今天,最容易失掉的也是今天。”

我之所以喜欢这句格言,是因为它让我知道今天的重要和时间的宝贵,时间的脚步是无声无息的,稍不留神,时间就会悄悄地从你的身边溜走,无论任何人也不能够让它停留。我认为人的一生可以分为三天——昨天、今天和明天。昨天已经过去,明天还是未知数,只有把握今天,珍惜今天,才能不让今天轻易的失掉,今天的事情,今天必须做好,绝不等到明天,你只咬拖拉,今天就会变成昨天。我应该做一个珍惜时间的人。我们应该做一个珍惜时间的人。

2. 同学们刚刚也谈了自己喜欢的一句名言,那你怎么会喜欢上这句名言的呢?通过现实生活中一件具体的事情来说明喜欢的理由,在音乐声中静静回忆一

下。

3. 请把回忆到的名言及曾给自己带来指导作用的一件具体的事情在学习小组内交流分享。

4. 全班交流。

四、名言启示

1.同学们都能把自己喜欢的一句名言指导自身处理现实生活中的一件事情和大家一起分享了。可见,名人名言的威力无穷啊!有了它,可以让我们的生活更向上;有了它,可以让我们的生活更乐观;有了它,可以让我们的生活更美好;有了它,可以让我们诗意地生活;有了它,可以让我们智慧地生活;有了它,可以让我们幸福地生活。名言,带给了我们不同的生活启示。

2. 相信大家对名言有了更深入的了解,也愿意把更多的名言与同伴们分享,那就把自己喜欢的名言制作成精美的“名言书签卡”,可以送给自己,可以送给小组,可以分享给朋友们自己选择一种,动起来吧。

3. 关于书签制作,你有哪些建议?

老师有这些建议

出示制作要求,指名读。

①大小:书签不宜过大;

②形状:长方形或近似长方形;

③纸质:用硬纸片比较好些;

④如果加上说这句话的人,则更好;

⑤可加上边框或图案,则更棒。

3. 学生在音乐声中静静制作书签卡。

六、小组展示。

已经制作好书签卡片的同学,去把它赠送给自己的好朋友吧,记得要一起把卡片上的名言大声朗读一遍。在同学们的相互欣赏、赠送中继续积累名言。

七、课堂小结

2同学们,名人名言就像一面明镜,指引我们更好地生活。今天,我们与自己喜欢的名人名言亲密接触了一下,相信,有更多的名人名言会让同学们喜欢。

课后,请同学们继续利用课本、课外书、生活等多种渠道去积累名言,让名言指导自己乐观积极地面对现实生活,智慧幸福地生活。