11 郑和远航第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《郑和远航》第二课时教学设计教学目标1.引导学生复述郑和第一次远航的过程。2.引导学生感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。教学重点:引导了解郑和第一次远航的经过。教学难点:引导感受郑和下西洋的艰难和重大意义。教学准备:课件教学过程:一、复述回顾:1.我了解郑和:郑和

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所属课文：11 郑和远航

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2018-04-30 20:16:00

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学校：高平市永录乡永录小学

11 郑和远航第一课时评课稿

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关键词：11 郑和远航第一课时评课稿

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《郑和远航》第二课时教学设计

教学目标

1.引导学生复述郑和第一次远航的过程。

2.引导学生感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。

教学重点:

引导了解郑和第一次远航的经过。

教学难点:

引导感受郑和下西洋的艰难和重大意义。

教学准备:课件

教学过程:

一、复述回顾:

1.我了解郑和:郑和,______代_____家,他曾被封为“___________________”。

2.这篇课文写了郑和____次下西洋,其中重点写了第____次下西洋。

二、设问导读

(一)了解郑和第一次远航的经过。

1.郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么?他们在途中和各国进行了哪些友好交往?他们还遇到了哪些困难?又是如何克服的呢?请同学们自由读课文第一部分,画出自己感受最深的地方。(或者读这一段你知道了什么)

2.交流

赞一赞规模宏大

(1)郑和远航的时间是1405年7月11日,地点是苏州府刘家河码头,人物是郑和及随行的人员(人山人海)。

(2)大船之所以成为宝船的原因是:

A.这些船大,最大的长150米,宽60米,可以乘1000多人;

B.船上有指南针、航海图等当时最先进的航海设备,这些都是能远航的条件。

品一品友好交往

在航行的途中,他们还和各国进行了友好的交往:赠送礼品、交换产品等。(与君臣、老百姓、商人)

斗一斗险风恶浪

(1)郑和的船队在远航中遇到了哪些困难?

又是如何克服的呢?请同学们自由读课第五节。

(2)他们还战胜了很多的困难。

小组内交流汇报。

班内交流汇报。

(1)险恶的风浪

在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。

郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。

结果:战胜了风浪。

(2)海盗的袭击

郑和表现:严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。

结果:俘虏了海盗。

(二)品读郑和下西洋重大意义。

1.郑和经历了重重困难,完成了第一次远航的任务,那么郑和远航有何重大意义呢?请同学们自由朗读课文第七节。

2.交流。

3.齐读课文最后一节。

(三)小结。

板书设计:

10、郑和远航(和平之旅)

扬帆启航规模大顽强探索

第一次友好交往

充满凶险

时间长

共七次范围广交流文化

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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