10 向大树道歉ppt课件配套教案内容

《向大树道歉》教学设计

行知小学:杨丹

教学目标

1.有感情地朗读课文,理解丹尼尔向大树道歉的行为,萌发热爱大自然的思想感情.

2.通过朗读、自主学习、合作学习感悟课文内容。

3.培养学生的环境保护的意识。

教学重点

了解丹尼尔向大树道歉的原因。

教学难点

理解含义深刻的句子,体会人物对树木的热爱。

教学方法

讲授法与合作交流法。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

教学过程

第二课时

一、导课

1.上节课我们已经初步了解了《向大树道歉》这篇课文的主要内容,这节课我们将更深入地学习这篇课文.

板书课题,请大家齐读课题,再读一次.

上节课同学们表现得都很出色,还记得课文讲了一件什么事吗?谁来说说.

二、新授

(一)重点学***树道歉的原因。

1.话说丹尼尔,一个普普通通的生意人,在餐馆里忙里忙外,一天却收到了一张1000美元的罚款,怎么回事?(板书:受到惩罚) 2.出示自学提示(一) 自由读课文,找出最能体现丹尼尔向大树道歉的原因的句子,并把它勾画出来.

(用铁链把自行车锁在树上)

讨论A:通常人们会怎么看给树上锁链这件事情?

讨论B:那个举报丹尼尔的先生是怎么看待这个问题的?

2.重点语句品读“把自行车用铁链锁在树上,与给一个无罪的人带上手铐脚镣无异。”

(1)请你说说这句话的意思。

“„„与„„无异” 就是说“和„„没有区别”这里是指把自行车用铁链锁在树上的行为和给一个无罪的人戴上手铐脚镣的行为没有什么区别,在这位先生看来丹尼尔犯了虐待树木的罪。(板书:虐待树木)

(2)老师把一些词语用红色描出来表示重读,一些词语后用“/”隔开表示自然停顿,你再读一下,试试。

(3)读了句子你有怎样的感受?带着你的感受读给大家听。

生说:我觉得树是无辜的,不应该虐待它。

(4)齐读句子,你又体会到这位先生当时的心情怎样?生说我们一起带着愤怒的语气读读,先听老师读。

(5)让我们一起来带着感情朗读这个句子,齐读。

树木给人类提供了可供人类呼吸的氧气,为我们营造了一个舒适的生活环境,却被人类无情的“虐待”,所以我们说,指读——

生命都有生存的权利,世界上所有的生物都是平等的,没有任何人可以任意伤害别人,让我们大声的告诉那些妄自尊大的人,指读——在人类不自觉的行为中,伤害了同样具有生命,同是地球主人的其他生物,现在让我们告诉大家,告诉地球上所有的人,指读——

(二)重点学***树道歉的过程。

过渡语:孩子们,树木也有生命啊!树就像人一样,都是地球的孩子,如果我们伤害了别人,无论是植物还是动物,应该是怎么做?

生说:要向他们道歉。(师板书:向树道歉)

“知错能改善莫大焉”,丹尼尔认识到自己错误的怎么做的?哪一部分是写了丹尼尔向大树道歉的过程,我们一起来学习。

1.转眼就到了“向大树道歉日”,课文中哪个词语概括了那天的景况。(联系上下文理解“水泄不通”)

生说:水泄不通意思是:形容非常拥挤,多的连水都流不出来,可见那天围观的群众非常的.

师:向大树道歉是多么新奇的一件事,它吸引了无数人的目光,我想同学们也迫切地关注着,那么丹尼尔向大树道歉的过程中哪些地方让你感受深刻呢?

师出示自学提示(二)

2.默读课文的5、6自然段,勾画出丹尼尔向大树道歉让你印象深刻的句子,细细品读,并把体会批注在旁边.

(默读要沉静下来,把心放进课文,注重内心的感受.)

2、学生汇报,引导学生读出自己的感受。

(采用说、读、评,再读、再评的方式。)

(1)让学生在读文中找出“大步走”、“鞠躬”、“高声说”、“抱”、“贴”等表示动作的词来体会丹尼尔态度的真诚。

(2)引导学生重点理解“大树,我的好兄弟,我真对不起你”这句话。丹尼尔把大树当做自己的好兄弟以表示亲善。作者采用这种拟人的手法来写,生动、形象地表现了人物的内心世界。

(3)把自己的体会送入文字中,读读这段话.

师:丹尼尔向大树道歉的时候抓住了描写动作和语言的词语,我们一起来读读这段话,出示道歉的话。指导学生有感情地朗读丹尼尔道歉的话,读出丹尼尔自责、悔恨的情感。

3激情美读

(1)树木是人类的好朋友,丹尼尔怎么能虐待自己的朋友呢?于是----

(2)丹尼尔一时犯错,虐待了自己的朋友,他感到十分后悔,于是------- 4、围观群众是什么反应?你从围观群众热烈的掌声中体会到什么? (体会到:人们对环保问题的重视及渴望“人与自然”和谐相处的思想感情,对丹尼尔这一举动的赞赏。)

三.深刻领会,情感迁移

1我们了解了向大树道歉的过程,从发生的那一刻起就引起了大家的广泛关注,很有教育意义,假如你就是一名小记者,你就在事发地的现场,你会怎么报道这件事呢?老师给你一些建议。出示建议。

2.现在就是中央电视台节目录制现场,在你们面前的就是主播的话筒,选出你们小组优秀的小记者来给大家做新闻播报。

3.我们学了这篇课文,也走进了现场感受丹尼尔向大树道歉的过程,你从向大树道歉这件事联想到什么?

4.我们再来欣赏一组图片

植物、动物和人的生活息息相关,世界因为有了树木变得苍翠,充满生机:世界因为有了动物变得鲜活,富有动感。每一样生物都是可贵的,每一个生命都是值得尊重的.我们幸运地和众多的动植物生活在一起,让我们尊重他们,珍爱生命,把我们生活的地球建成一个和谐美好的家园. 5.建设绿色地球需要每一个人的努力,你能设计一句关于树木的广告语吗?把它写出来推荐给你的同学.

四、板书

虐待树木——受到惩罚——向树道歉

爱护树木保护环境