练习五教学实录与评析｜教案在线预览

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教学内容认识图形《练习五》教学目标:1.对角的相关知识进行系统的整理与复习。2.能借助三角尺辨认三种角。3.复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。知识点复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。教学重点: 准确的数角教学难点:准确的数角教学准备:课件教学过程一.谈话引入。关于角的知识,同学们都掌握得

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2020-10-29 06:28:07

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学校：义县城关满族乡南关小学

练习五教学实录与评析

未知

2020-10-29 06:28:07

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关键词：练习五教学实录与评析

正文

教学内容认识图形《练习五》

教学目标:

1.对角的相关知识进行系统的整理与复习。

2.能借助三角尺辨认三种角。

3.复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。

知识点

复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。

教学重点: 准确的数角

教学难点:准确的数角

教学准备:课件

教学过程

一.谈话引入。

关于角的知识,同学们都掌握得非常好。这节课,我们共同来完成练习五。玩中学,以“去角国做客”为线索,完成书本上的基本练习部分。

二.知识梳理:

1.出示小黑板1。

它们就是陪同我们玩的向导,我们来向他们打个招呼,认识一下吧!

记住,一定要把角的名称说的准确呀!完成教材第73页的第1题。

梳理知识

2.完成教材第2题。

同学们,请你们标出这图形上的图形的各个角,注意直角用符号“┐”表示。然后和同桌说一说,你都找到了什么角,有多少个?

(1)学生独立完成后同桌交流。

(2)学生汇报,教师课件演示答案。练习设计:

完成教材第73页的第3题。

3.展示教材第73页的第4题。

(1)自己思考,自己动手画。

(2)全班交流,让同学上黑板演示。

4. 展示教材第73页的第5题

(1)自己思考,自己动手画。

(2)全班交流,让同学上黑板演示。

5. 展示教材第74页的第6题。

(1)动手画画,找找。

(2)指名说说。

6. 展示教材第74页的第7、8题。

(1)自己思考,自己动手画。

(2)全班交流,让同学上黑板演示。

7.展示教材第73页的第9题。

三.课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：练习五教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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