资料摘要
12.夜晚的实验教学目标:1.正确、流利地朗读课文,学会本课生字词。2.熟知实验过程,感受好奇之于科学家的可贵。3.感受斯帕拉捷实验中细心观察、善于思考、锲而不舍的科学品质。4.能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。教学难点:体会斯帕杰细心观察,善于思考、锲而不舍的科学精神,能够说出斯帕拉
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- 2020-12-17 20:01:40
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- 学校：镇江新区实验小学
12 夜晚的实验优秀教案设计
未知
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关键词：12 夜晚的实验优秀教案设计
正文
12.夜晚的实验
教学目标:
1.正确、流利地朗读课文,学会本课生字词。
2.熟知实验过程,感受好奇之于科学家的可贵。
3.感受斯帕拉捷实验中细心观察、善于思考、锲而不舍的科学品质。
4.能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。
教学难点:
体会斯帕杰细心观察,善于思考、锲而不舍的科学精神,能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。
教学过程:
一、导入新课
1.看图片,同学们,你们知道这是什么吗?(雷达)
2.那么,你知道“雷达”是做什么用的吗?(通俗来说,雷达是用无线电来发现目标和测定目标位置的。“雷达”现在已经广泛应用到天气预报、环境监测、科学研究等各个方面。)
3.用途广泛的雷达是怎么发明出来的呢?今天,我们学习的课文就能够告诉我们。请大家齐读课题:12.夜晚的实验。
二、检查预习
1.听写词语:蝙蝠障碍物轻盈敏捷斯帕拉捷轻巧自如矿藏
2.对照屏幕批改,课下订正。
3.这个夜晚的实验是谁做的?(意大利科学家斯帕拉捷)让我们来了解一下这位科学家。
三、整体感知
1. 快速浏览课文,概括课文主要内容。
这篇课文主要记叙了(国籍)科学家通过多次实验,终于揭开了秘密的经过。这一实验的结果引起了人们对的研究,并给人类带来巨大的恩惠。
2.再读课文,看看课文是由几部分组成的?试着概括段意。
第一段(第1自然段):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。
第二段(第2——6自然段):写经过多次实验,终于揭开蝙蝠出行的秘密。
第三段(第7——9自然段):写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究,使我们享受到它带来的恩惠。
四、精读课文
1.学习课文第一自然段,思考斯帕拉捷为什么想到做这个实验?晚上散步的人中为什么斯帕拉捷对蝙蝠感兴趣?
(因为斯帕拉捷观察细致,对常见现象敏感,好奇心强。)
2.好奇心强又善于观察的斯帕拉捷决心自己来解答疑问,于是他大胆进行实验。请同学们默读第2—6自然段,思考:斯帕拉捷一共做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?小组讨论完成表格。
3.啊,蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!
请同学们想一想:科学发现一般要经过哪几个过程,才能有所发现,获得结果。这几个部分能不能调换次序?(细心观察善于思考大胆实验潜心研究) 4.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密?
(因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣,并且细心观察,善于思考,大胆实验,潜心研究,所以能够实验成功,解开蝙蝠夜行的秘密。)
5.自读课文第七—九自然段,思考:斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门。看看人们都有了哪些收获?
6.介绍超声波及其应用。
五、课后作业
1.读了这个故事,你受到什么启发?请把你的收获写在小练笔本上。
2.超声波在我们生活中的应用,你还能找出来哪些具体的例子呢?
板书:
12.夜晚的实验斯帕拉捷细心观察善于思考大胆实验潜心研究
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