20 一幅难忘的画教案3｜教案在线预览

资料摘要

20 一幅难忘的画教学目标:1. 抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点理解“风景是美啊,可是最美的还不是风景”的含义。教学准备:多媒体课件教学时间:1课时教学过程:一、读课题质疑:画的内容有什么?谁画的?画画的过程中发生了什么?为什么难忘?二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 一幅难忘的画

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2018-05-21 00:39:00

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学校：重庆市合川区南津街小学

20 一幅难忘的画教案3

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关键词：20 一幅难忘的画教案3

正文

20 一幅难忘的画

教学目标:

1. 抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点

理解“风景是美啊,可是最美的还不是风景”的含义。

教学准备:多媒体课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、读课题质疑:画的内容有什么?谁画的?画画的过程中发生了什么?为什么难忘?

二、初读课文,检查预习:

1、自读全文,要求正确、通顺、流利。

2、字词检查(读、理解):

安然奇迹居然懊恼应声山明水秀准确无误久久回荡

宽阔的云天不平常的来历连绵的群山粼粼的水波清澈的河水

三、再读文,解决问题:

1、画里都有什么?(读有关语句,看图理解画面的简单)

2、过渡,初识倒叙:这不是色彩鲜明的画,也不是内容复杂的画,却是最难忘的画。(板书:简单难忘)这是怎么回事呢?孩子们,想知道原因吗?接下来的段落就在回忆画画那天的事,像这样先写眼前的事物再回忆与之相关的往事的写作顺序叫倒叙。

3.我在哪儿画画?那儿景色怎样?波浪线勾画有关语句,读,讨论交流可用哪些四字词来形容?当时我的心情如何?带着高兴的心情美美读这段。

4.画画过程是课文哪些段?在这个过程中我的心情有些什么变化?三角符号勾画。小木船有什么变化?小圆点勾画。

交流,汇报我的心情及小木船的变化。

问:从这些变化中你感受到什么?

师:是啊,河边的景色很美,但老爷爷真诚善良的美好心灵更美,难怪妈妈说“风景是美啊,可是最美的还不是风景”。

齐读这句话,再次理解它的意思。

四、拓展延伸:你身边有像老大爷这样真诚善良的人吗?读了课文你明白了什么?

板书:20 一幅难忘的画

简单难忘(倒叙)

\(回忆)划走回来划走

急哭高兴激动/风景是美啊,可最美的还不是风景。

关于本教案的常见问题

Q：20 一幅难忘的画教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 一幅难忘的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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