5.笔算两位数除以一位数（首位不能整除）优质课教案设计

车村一中六年级数学导学案

课 题

体积和容积的意义及单位

课 型

主 编

申德强

组长审核

新授课

编 号

领导审核

16205

班

级

小

组

姓

名

【学前反馈】

一个长方体玻璃鱼缸（无盖），它的长是1.2米，宽是0.8米，高是0.2米，做一个这样的水箱至少要用铁皮多少平方米？

【学习目标】

1、理解体积和容积的意义，认识常用的体积和容积单位。感受物体体积的大小。

2、初步形成1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的概念，会进行相邻体积单位的换算。

【自学指导】

1、认识体积：按照课本第10页例6的实验过程，小组内按步骤完成实验。

实验1：物体占有空间。为什么剩下一些水？是因为（ ），说明了（ ）。

实验2：物体占据空间有大小。倒进（ ）号杯的水多一些，因为（ ）。

实验3：把三种水果放在同样大的杯中，再倒满水，（ ）号杯里水占的空间大，为什么？总结归纳：（ ）叫做物体的体积。

2、认识容积：认真自学第11页例7，通过观察发现：书盒所能容纳的书的体积就是书盒的容积，所以（ ）叫做这个容器的容积。

3、自学课本第12-13页例8，完成13页“练一练”第1题。

【自学检测】

1、物体所占空间的大小叫做物体的（

）。

2、容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的（

）。

3、在括号里填上合适的单位名称。

（1）一块橡皮的体积约是6(

)；

（2）一个墨水瓶的容积约是60（

）；

（3）一辆冷藏车的冷冻箱的容积约是9（

）；

（4）一台电视机的体积约是120（

）。

【合作探究】

一个棱长是1米的大正方体能分成多少个棱长是1分米的小正方体？如果把这些小正方体按顺序紧紧地排成一行，能排多长？

【知识梳理】

1、物体所占（

）叫做物体的体积。

2、容器所能（

）叫做这个容器的容积。

3、容积的单位：升和毫升，用字母分别表示为L和mL，1L=(

) mL。

334、体积单位和容积单位的换算：1dm=(

) L，1cm=(

) 1mL。

【当堂检测】

1、长方体木箱的体积与容积相比，（ ）。

A、一样大 B、容积大 C、体积大 D无法比较大小

2、把一块长方体橡皮泥捏成正方体后，体积（ ）。

A、变大 B、不变 C、变小

3、一个木箱的占地面积是3（ ）。

A、米 B、平方米 C、立方米

4、一个油箱最多可装油100升，就是说油箱的（ ）是100升。

A、质量 B、体积 C、容积

5、判断：

（1）一个棱长是1分米的容器，容积恰好是1升。（ ）

（2）把一个长方体分成相同的两部分，体积不变，表面积也不变。（ ）

（3）一个物体的体积是1立方米，这个物体的形状一定是正方体。（ ）

（4）表面积和体积可以比较大小。（ ）

（5）物体大小叫做物体体积。（ ）

6、填空：

0.5平方米=（ ）平方分米；25立方分米=（ ）立方米；

1.2立方分米=（ ）升；750毫升=（ ）升

4立方分米90立方厘米=（ ）立方分米

5.07立方分米=（ ）毫升=（ ）升

【课后反思】

反思:主要写对当节课的疑惑点、个人对教师的建议、最大收获等；