14 居里夫人的三克镭优质公开课教案

14 居里夫人的三克镭

第二课时

教学目标：

1.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

2.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

教学重点：

学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

教学难点：

能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

一、谈话导入

教师谈话：通过上节课的学习，你可不可以对居里夫人做个简单的评价。

出示图片：居里夫人是照片中唯一的女性科学家。（点明本单元主题）。

这节课让我们一起再次走进这位伟大的科学家，去感受她的人格魅力。

二、深入学习课文，感受居里夫人的伟大人格

全班同学朗读课文，同桌交流合作，完成下列问题。（学生展示）

（一）第一克镭 1、第一克镭是怎么来的？

居里夫人研制提炼 无偿公布

2、居里夫人用来干什么了？

3、当麦隆内夫人见到居里夫人时，是什么给麦隆内夫人留下深刻印

象？

4、一克镭的价格曾高达“七十五万”金法郎，我们一起来换算一下，合人民币多少？（镭当初的身价每克高达75万法郎，这大约相当于450万人民币。）按理说那这一克镭可以为居里夫人换来什么？（豪宅、汽车、高档实验室）

5、而这些居里夫人都没有，她有的只是（ 异常简陋的实验室 ）

6、“简陋”前面再加个“异常”的作用是（感觉居里夫人的生活十分贫困，也感受到她对科学的追求是那样的执着。）

7、面对着惊讶不已的麦隆内夫人，居里夫人如何解释的？

8、这句话写出了居里夫人怎样的思想品质？？

（二）第二克镭 1、居里夫人的第二克镭是怎么来的？ 美国公众捐赠 科学研究

2、居里夫人用第二克镭干什么了？

3、那么课文中对那些有钱的美国妇女的描写是否可以删除，为什么？

运用了对比的手法，从侧面体现了居里夫人伟大的人格和大公无私的精神。

（三）第三克镭 1、那么居里夫人的第三克镭是怎么来的？ 美国公众捐赠 治疗癌症

2、居里夫人用这第三克镭又干了什么？

（四）学习第三部分

1、

对于居里夫人没有能力购买一克镭继续进行研究的情况，一些人认为，居里夫人在镭的问题上固执得令人难以理解，只要在专利上签个字所有的问题都可以解决。但居里夫人在自传里是怎么写的？

2、学完课文，你认为居里夫人是怎样的人？

三、课堂总结

同学们，居里夫人为人类创造了财富，自己却一生穷困。但是在科学事业上为人类作出了卓越的贡献，更重要的是在人格上，精神品德上也为我们做出了榜样。让我们发扬她的精神和美德，为实现我们伟大的中国梦，做出自己的贡献吧！

板书设计：

14 居里夫人的三克镭

第一克

研制提纯

无偿公布

第二克

公众捐献

用于研究 大公无私

淡泊名利

第三克

公众捐献

癌症研究

同桌交流，讨论；并完成下列题目。

一、

朗读课文，完成下表：

名 称

第一克镭

第二克镭

第三克镭

来 历

用 途

二、

划出描写居里夫人人物语言的句子。

同桌交流，讨论；并完成下列题目。

一、朗读课文，完成下表：

名 称

第一克镭

第二克镭

第三克镭

来 历

用 途

二、划出描写居里夫人人物语言的句子。