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12 狼牙山五壮士优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：12 狼牙山五壮士优秀获奖教案

正文

石门县第三完全小学

第三单元第二课第二课时

课

题

教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、通过朗读、思考、讨论的方法找出五壮士的“壮行”与“壮言”，感受人物

的精神品质，向英雄人物致敬

12、狼牙山五壮士

教学重点

教学难点

品味描写五壮士动作、语言的精彩语句，感悟人物的精神品质。

1、

2、

文章语言的品读

感悟人物的精神品质

教具

PPT 学具

教

学

过

程

一、引入课题，明确目标。

导入：在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现了许许多多可歌可泣的动人故事。今天，我们再来了解一个真实的故事，它发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山。

1、出示资料，初步了解壮士事迹。

2、学生选择，引出“壮士”一词，揭题读题，并理解“壮士”一词的意思。

3 3、明确本节课的学习目标。

4、通过朗读、思考、讨论的学习方法找出五壮士的“壮行”与“壮言”，交流

讨论，领悟五壮士的精神品质。

二、自主学习，交流展示。

1、有感情的朗读课文

“2、用“——”画出最能表现五壮士壮烈举动的句子。

“3、

用“ ”画出五壮士的豪迈壮烈的语言。

2、讨论这些“壮行”和“壮言”表现了五壮士的什么思想感情和伟大精神？

学生汇报展示，教师点拨

壮行：

1、战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

2、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血

石门县第三完全小学

沸腾，紧跟在班长后面。

：3/3、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一

块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一

样，带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

4、五位战士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回

头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

5、……

壮言：

打倒日本帝国主义！”

中国共产党万岁！”

讨论：这些壮行、壮言体现在五壮士的什么精神呢？

舍生忘死、顽强不屈、视死如归、勇于献身

三、课外拓展

四、当堂检测

根据意思写词语。

1、站在高处，对着低处，形容地势有利。

（）

2、形容声音的响亮，惊动天地。

（）

3、形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。（） 4、指处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（）

5、形容注意力高度集中。

（）

6、纵横交错，多而杂乱。

（）

根据课文内容填空。班长马宝玉（）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令（

）地打。副班长

葛振林打一枪就（）

一声，好像（

）。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊（），好使出浑身

的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得（）的，（

）地瞄准敌人射击。

五、小结

板

书

狼牙山五壮士

设

计

壮行

舍生忘死、顽强不屈

视死如归、勇于献身

壮言

资料摘要

12 狼牙山五壮士优秀获奖教案