资料摘要
总第 课年备课时级1、通过交流，把自己喜欢的小动物说清楚，并能对别人说的进行评价。学习2、通过上节课的学习了解小动物的生活习性和特点，从而激发孩子们目标喜爱小动物，保护小动物的感情。学习通过交流，把自己喜欢的小动物说清楚，并能对别人说的进行评价。重点调整与反教师活动学生活动思一、提问导入，揭示题
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- 2018-05-17 08:17:00
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笔下生辉名师教学实录
未知
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关键词：笔下生辉名师教学实录
正文
总第 课年备课
时
级
1、通过交流，把自己喜欢的小动物说清楚，并能对别人说的进行评价。
学习
2、通过上节课的学习了解小动物的生活习性和特点，从而激发孩子们目标
喜爱小动物，保护小动物的感情。
学习
通过交流，把自己喜欢的小动物说清楚，并能对别人说的进行评价。
重点
调整与反教师活动
学生活动
思
一、提问导入，揭示题目。
出示动物图片，学生看动物
1、师：上节课我们了解了许多小动图片）。
物的知识，那你们喜欢什么小动物
呢？
（指名回答）
师：是啊，动物世界真有趣，小动物
们活泼可爱，深受我们的喜爱。鹦鹉
能学人说话，大象能帮人搬运东西，
（指名说）
经过训练的狗，能为盲人引路，响尾
蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤
火虫的尾巴能发出微弱的亮光。今天
我们就一起来说说这有趣的动物
吧。
2、师板书课题：有趣的动物世
界。
3、师：老师带来了一些动物的图片，
都是同学们熟悉的动物，你们想看一（范说小猫的样子和生活看吗？
习性。）
4、师：现在大家打开课本，齐读要
求，说说这次要求我们做什么？（指
名回答）
2、
四人小组合作交流，教5、师：那你们说要介绍小动物，应师巡回，鼓励学生积极交该从那几个方面介绍？
流。
板书：
可爱的样子、小动物的生活
习性、
与动物之间发生的趣
事
6、师：说的过程中还要注意什么？3、各小组推荐代表在班上课题
语文百花园二（3）
听的小朋友要怎样听呢？板书：
说：清楚、明白、声音洪亮、说话流利
听：仔细、专心、发表见解
小结：师这就是我们要做到的要求，请同学们拿出收集的图片和资料，做好交流的准备。
二、师示范交流
1、师：老师这里也有一只小猫，老师来说说它吧。师：它全身毛茸茸的。耳朵尖尖的，就像两个小三角形。睛睛圆圆的，到了晚上还会发光。它的小鼻子，小嘴巴特别可爱。又细又长的胡须往两边翘。（样子）它喜欢白天睡觉，晚上活动。走起路来静悄悄的。最喜欢吃鱼和老鼠。它的叫声喵喵喵，好听极了。（习性）三、开展交流
2、师：现在大家就从三方面把自己喜欢的小动物和小组中的成员一起交流，并推荐一名代表在班上交流。
五、拓展延伸
1、师：我们和动物的关系如此密切，我们要如何保护他们呢？谈谈自己的做法。
3、推荐给大家两本书《十万个为什么》（动物与昆虫版）和《动物世界大百科》，大家可以多多了解动物。
三、布置作业：
向家长介绍一种小动物，为自己的动物作文配画，班级将制作以《有趣的动物世界》为题的作文书画展。
交流，同时引导学生进行评议，评议的时候教师相机指导，师生互动评议。
它喜欢白天睡觉，晚上活动。走起路来静悄悄的。最喜欢吃鱼和老鼠。它的叫声喵喵喵，好听极了。（习性）三、开展交流
板书设计： 介绍一种小动物
它全身毛茸茸的。耳朵尖尖的，就像两个小三角形。睛睛圆圆的，到了晚上还会发光。它的小鼻子，小嘴巴特别可爱。又细又长的胡须往两边翘。（样子）它喜欢白天睡觉，晚上活动。走起路来静悄悄的。最喜欢吃鱼和老鼠。它的叫声喵喵喵，好听极了。（习性）
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