Class 1 Textbook p.44名师教学设计2

Unit6 Can You Play Soccer?

EEC英语四年级下册

(第一课时) 教学设计

教材分析：

本课的教学重点是学会球类的单词，能根据实际情况互相问答会做的运动，交际性很强，在现实生活中非常实用。

学生分析：

四年级学生仍然处于幼儿阶段，自觉性差理解能力也较薄弱。

处于英语学习的初级阶段，要提高学生的英语学习兴趣以及积极性，在课程设计中应该增加趣味性。

学习策略:

与学生进行自由会话，提问学生是否喜欢运动？通过各种小游戏反复操练新授单词。整合课本内容，教授学生如何询问对方是否会做某项运动。以游戏的形式操练新句型。对学生进行情感教育，生命在于运动，快乐生活快乐学习。

教学目标：

1、能力目标

能听懂并询问对方是否会做某项运动。

2、知识目标

1) Let the students master the words:

basketball, baseball, soccer

2) Let the students master the sentences:

Can you play…?Yes, I can./ No, I can’t.

3、情感目标 对学生进行情感教育，生命在于运动，快乐生活快乐学习。

教学重点：

basketball, baseball, soccer

教学难点：

Can you play…?Yes, I can./ No, I can’t. 教学准备和教具使用：

跳棋游戏，多媒体教学课件 教学课件和技术运用：

结合多媒体课件教学，针对本节课内容，运用多媒体软件及真实的贴近学生生活实际的内容使学生对英语更有兴趣。

教学过程：

Step1.Class beginning: 1. Warm up: Greeting.

Step2. New concepts:

1. Lead in: Free talk with the students. 2. Presentation:

a. Teach the new words: basketball, baseball, soccer b. Design some interesting games to practice the new words.

c. Listen to the video and fill in the blanks. d. Role play the conversations 3. Practice: Ask the students to play the game. Step3. Class closing: 1. Sum up: You have to take exercise every day. Teachers hope that you can be healthier and happier in the future. 2. Homework: make a conversation with your partners.

Blackboard Design:

Unit6 Can You Play Soccer? Can you play

soccer?

baseball basketball Yes, I can./ No, I can’t.