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14 居里夫人的三克镭【教学目标】知识与技能1、引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字,会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、癌、签”掌握“简陋、法郎、富甲一方、端庄娴雅、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、癌症、签字”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法1、能简练地概括文章主要内容

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正文

14 居里夫人的三克镭

【教学目标】

知识与技能

1、引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字,会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、癌、签”掌握“简陋、法郎、富甲一方、端庄娴雅、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、癌症、签字”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文

过程与方法

1、能简练地概括文章主要内容。

2、知道哪些事情表现居里夫人经济困顿。

情感、态度与价值观

能初步感悟居里夫人身上的伟大精神。

【教学重难点】 重点:会认会写本课生字词。

难点:能简练地概括文章主要内容。 【教学过程】 一、居里夫人简介:

居里夫人(1867—1934)全名为玛丽亚﹒斯克沃多夫斯卡﹒居里,波兰物理学家,最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力,于1893年获得物理学硕士学位。1903年,居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月,居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学,从不计较个人的私利和荣誉。

二、自主学习

(一)自由读书,要求正确流利

(二)检查预习情况

1、听写:

简陋

弘扬

腰缠万贯

解囊相助

癌症

穷困 镭

捐献

2、结合句子读懂词语:

(1)、熟读课文,理清课文的叙述顺序,给课文分段

______________________________________________________________________________________________________________________ (2)、能从听写的词语中选择几个,来说说文章主要写了一件什么事吗?

______________________________________________________________________________________________________________________ 三、合作探究

理清文章脉络:

(一)、默读课文,看看这篇文章是按什么顺序写的?

(按时间顺序)

(二)、分段段意: 第1-4自然段:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

第5、6自然段:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

第7、8自然段:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

三、细读感悟

1、题目是《居里夫人的三克镭》,对于这三克镭文章有描写吗?

2、你能结合居里夫人的处境,想想有什么疑问?

(这三克镭她都做什么用了?第一克镭研究出来时她做什么?)

______________________________________________________________________________________________________________________ 四、作业设计

1、抄写生字 2、有感情地朗读课文,并写出你的感受

单位:白集镇鹿楼小学

讲课教师:李灿

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