8 海豚救人教学设计实例｜教案在线预览

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《海豚救人》教学设计一、导入：1、请同学们看大屏幕，你知道图中是什么动物吗?它生活在哪里?谁来介绍一下海豚? 2、海豚生活在广阔的海洋，它是我们人类的好朋友，海豚被称为“海上救生员”，今天我们就去看看海豚是怎样救人的? 板书：8、海豚救人二、探究新知：1、请同学们把书翻到38页，自由读课文。注意：读

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 海豚救人

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2018-04-18 08:05:00

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学校：辽中县满都户九年一贯制学校

8 海豚救人教学设计实例

未知

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关键词：8 海豚救人教学设计实例

正文

《海豚救人》教学设计

一、导入：

1、

请同学们看大屏幕，你知道图中是什么动物吗?它生活在哪里?谁来介绍一下海豚? 2、海豚生活在广阔的海洋，它是我们人类的好朋友，海豚被称为“海上救生员”，今天我们就去看看海豚是怎样救人的? 板书：8、海豚救人

二、探究新知：

1、请同学们把书翻到38页，自由读课文。注意：读准读音，读通句子，边读边想，课文讲了海豚救人的几个故事?

2、课文讲了海豚救人的几个故事?生答。

3、“海豚是怎样救人的？它为什么能够救人？”是这节课我们要弄懂的两个问题，现老师来找同学读课文，请同学们边听读课文，边思考这两个问题。

读中指导。重点指导朗读的语气、读音、感情。

4、通过读课文，老师发现大部分同学的预习做得非常好，完全扫清了字词障碍，还有个别学校预习的不够好，希望这样的同学继续努力。

5、刚才

同学告诉

老师读课文讲了海豚救人的三个故事，这三个故事分别出现在课文的二、三、四自然段，请同学们拿出笔边读边画出海豚怎样救人的关键词句，也可以在书上做批注。写下你的感受。

板书:怎样救人

先看第一个故事:(出示课件）

海豚救人的办法非常巧妙，而且非常省力气，足以说明海豚是特别聪明的动物。

第二个故事:(出示课件）

第三个故事：(出示课件）

6、这些描述写出海豚救人不仅很有办法，还能负责到底，直到人安全为止。

海豚不仅不伤害人，反而还能救人，这是为什么呢？

课文第5自然段是这样描述的：（老师读课文）老师想问:刚才老师读的这一自然段是什么段，在文中起了什么作用？

生答

7、这说明文章往下马上就要写到海豚为什么救人了。

下面请同学们在小组内自学海豚为什么能够救人这部分内容。

板书：为什么能救人

三、深入探究：

这篇文章的题材是什么？为了说明海豚是怎样救人的，文中用了怎样的说明方法？

这样的说明方法让文章更加具有可信度，让读者身临其境。

希望同学们在读说明文时，试着分析作者的说明方法

在试着写说明文时，也可以像作者这样搜集有用的资料，举出适当的例子，放在你的文章中，使你所要叙述的内容简洁明了，事理通

俗易懂。

四、总结: 学习了这篇文章后，你有什么想法？把你的想法写在练习本上。

对学生进行德育渗透：团结友爱教育、尊老爱幼教育、保护环境教育。

五、板书设计：8、海豚救人

怎样救人

为什么能救人

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 海豚救人教学设计实例