11 黄道婆优秀教学实录

乌迳镇中心小学五年级语文教学设计

五 年级 语文 课题章节名称

时间：2017.3 备课人：江荃

大组长审核：

11、黄道婆（二课时）

知识

认识学习本课的生字，掌握本课的词语能正确流利的朗读课文。

目标 能力

能正确流利的朗读课文,理解课文内容，学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

定位

情感

了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新，无私奉献的精神。

教学了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新，无私奉献的精神。

重点

教学学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

难点 教法

情境导入法、引导法

学法

教

学

过

程

一课时

时间

教师主导活动

学生主体活动

设计意图

提出要求，让学生进一、

预习准备 1、

你认为黄道婆是一个怎样的人，举例说明。 2、

全文写了黄道婆的几件事？

学生汇报

根据要求进行预习

行预习，既调动了学生学习课文的积极性，同时也为突破课文重难点打下基础。

小组合作、同桌交流、自主探究

二、

初读课文，读通读顺 1、

自由读书，把词语读正确，把句子读通顺。 2、

检查词语 （1）听写 虐待

漂泊

思念

传授

歌谣

研究

创造

推动

认真

赢得

（2）订正 3、默读课文，从听写的词语中选择几个词语，说说文章讲了什么事。

以学生为主体，教师自由读书

听写

小组交流

个别汇报

提出要求，学生自由读课文，在整体感知课文内容的过程中，掌握本课的生字新词。

1

三、理清文章结构，学习概括主要内容 1、读课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。 2、把段意连起来读读，这就是文章的主要内容。 黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。 3、

本文主要写谁？她做了什么事情？

（黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技术，并回乡教给家乡的人民。） 4、

讨论一下，学会了几种归纳主要内容的方法。 5、

讨论结果：

（1）总结段意，归纳文章主要内容。（2）抓主要人物的主要事件，归纳主要内容。 四、布置作业 1、

正确流利地朗读课文。

2、抄写生字。

个人汇报

各抒见己

概括汇报

结合课文内容说一说，使学生对人物的形象更加鲜明，并理清文章的条理。培养学生自主学习的能力以及理解、概括的能力。

完成作业

复习课文内容，抄写课文生字，巩固课文新知。

第二课时

一、

导入（播放民谣） 1、

听了这段民谣，你知道了什么？（黄婆婆能帮人织

布，她是个织布能手。） 2、

还想了解什么？（黄婆婆为什么要教这儿的人织布？）

二、

初读课文，试着解疑 个别汇报

质疑

通过民谣，使学生更清楚黄道婆的个人特点，且通过质疑，还学生以主动学习。

1、

自由读书，试着从文中找到答案。 2、

初读课文后，你可以回答哪些问题？

三、

深入质疑，探究学习 解疑

自由读书

个别回答

试读课文，让学生试着从文中找到答案，提高了学生的自学能力。

1、

黄道婆好不容易从家乡逃了出来，学习手艺，过着

衣食无忧的生活，可她又回到了家乡，文章读到这儿，

你有什么新的疑问？

2、

读读文章，你能否找到答案。 读句子

3、

学生读句子。

演示：

质疑

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念

在书上批注

家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆

便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺有感情地朗读

道的海船，回到了故乡。 2 运用语段对比的方法，让学生通过朗读，找出不同之处，并进一步理解黄道婆的为人。

（1）从这段话中你们读懂了什么？批注在自己的书上。 小组交流

（2）指名学生有感情地朗读。 个别回答

（3）演示 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

（1）

从中你感受到黄道婆是一个怎样的人？ （2）

从文章中什么地方感受到黄道婆爱家乡？

四、

自主归纳

总结全文，使学生对黄道婆的形象更加深刻。

演示：黄道婆对家乡的爱表现（ ）、（ ）、（ ）、自主归纳

（ ）等方面上。

五、

读写结合

1、

你对集体的爱表现在什么地方？ 2、

学生讨论发言。 讨论发言

拓展延伸，培养学关爱集体的意识。

作业把黄道婆的故事讲给大家听。

布置

11、黄道婆——棉神 不堪忍受封建家庭的压迫——流落崖州 来到崖州——学习植棉技术和改革纺织生产工具 推动松江地区棉纺织业的发展——做出巨大贡献 去世后——追念她的功绩

完成作业

巩固课文内容，培养学生的口头语文表达能力。

板书设计

备课

反思

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