18 虎口藏宝课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

18 户口藏宝教学目标1.指导学生认识6个生字,学会13个生字,掌握“瞥见”“陶瓷”“栩栩如生”“琢磨”“眼眶”“遮掩”“胶卷”“陌生”“疲惫不堪”等词语。2.引导学生认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容。教具准备生字、新词卡片。教学过程一导入同学们,看到《虎口藏宝》这个题目,你有什么疑问要提

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-27 06:43:00

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学校：宜阳县莲庄镇前进西区学校

18 虎口藏宝课件配套优秀教案设计

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关键词：18 虎口藏宝课件配套优秀教案设计

正文

户口藏宝

教学目标

1.指导学生认识6个生字,学会13个生字,掌握“瞥见”“陶瓷”“栩栩如生”“琢磨”“眼眶”“遮掩”“胶卷”“陌生”“疲惫不堪”等词语。

2.引导学生认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容。

教具准备

生字、新词卡片。

教学过程

一

导入

同学们,看到《虎口藏宝》这个题目,你有什么疑问要提出吗?面对这个题目,你又想知道什么呢? 二

初读预习

1.自读课文,边读边画出本课生字和不懂的词语,想一想:课文讲了一个什么故事? 2.指名读课文,读后进行简单评议。

3.组织交流。

(1)课文讲了一个什么故事? (2)提出自己不懂的问题。

三

检查预习

1.出示生字新词。

(1)指名读。

(2)逐一出示词语,如“疲惫不堪”,指名读。

(3)“疲惫不堪”什么样?在疲惫不堪时说的话,该怎么读? (4)运用合适的方法,学习生字新词。

2. “虎口藏宝”的“宝”指什么?(胶卷。) 3.谁藏的?为什么藏?怎么藏的?通过读书初步解疑。

四

理清文章层次

全文围绕着“藏”字,分几部分来写的? 第一部分(第1~5自然段):纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。

第二部分(第6~27自然段):这部分写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。

第三部分(第28~35自然段):威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了,高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。

1.课文中的两次藏胶卷,通过人物的动作、心理活动描写,表现了纳塔莉的聪明、机智、勇敢。教师在讲解课文的过程中要引导学生抓重点语句体会这些描写,可让学生分小组交流讨论,从而和人物产生共鸣,深入地理解课文。

2.学生对于故事比较感兴趣,这有助于对课文的理解。教学中可让学生通过标注阅读、角色朗读、默读等多种形式把握文章主要内容,学习作者的表达方式。

18 虎

口

藏

宝

纳塔莉从虎口中发现了一卷胶卷

威廉叔叔夸奖纳塔莉

1.抄写课后“读读写写”中的词语。

2.词语模仿秀。

栩栩如生

(滔滔不绝) (欣欣向荣) ．．忧心忡忡

(神采奕奕) (兴致勃勃) ．．3.我会写近义词。

突然—(忽然)

立即—(马上) 4.给多音字组词。

5.课后搜集一些关于“机智”的故事,讲给其他同学。

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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