资料摘要
自贡市第二十五中学校友善用脑教学设计第15课明朝的对外关系教学依据：本课主要讲述了明朝的对外关系：友好交往——郑和下西洋，战争冲突——戚继光抗倭。在此之前，学生们已经学习了明朝的建立和统治，这为过渡到这节内容的学习起到了铺垫的作用。可以说这一课既是对明朝统治的一个总结，又为明朝的灭亡埋下伏笔。因此，
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第1课 中国早期人类的代表——北京人优秀教学设计内容
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关键词：第1课 中国早期�…优秀教学设计内容
正文
自贡市第二十五中学校友善用脑教学设计
第15课
明朝的对外关系
教学依据：本课主要讲述了明朝的对外关系：友好交往——郑和下西洋，战争冲突——戚继光抗倭。在此之前，学生们已经学习了明朝的建立和统治，这为过渡到这节内容的学习起到了铺垫的作用。可以说这一课既是对明朝统治的一个总结，又为明朝的灭亡埋下伏笔。因此，本节内容在这一单元中具有承上启下的作用。学生对郑和、戚继光已有所了解，但关于郑和、戚继光的史实还不熟悉熟悉，无法对人物和事件做出客观评价。
学
科
历史
课题
明朝的对外关系
课
型
新授课
1.掌握郑和下西洋相关史实，认识郑和远航是世界航海史上的壮举
学习目标
2.知道戚继光抗倭的基本史实，正确评价戚继光，学习戚继光的爱国主义精神
3.知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实
学习过程
环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
情境创设
问题提出
导入：视频《博鳌亚洲论坛2018（5分钟）
年年会开幕式》***讲话
学生观看视频，轻松进入新课，阅读学习目标
吸引学生注意，让学生了解当今中国的外交情况，拉近历史与现实的距离，提升自豪感
1
自贡市第二十五中学校友善用脑教学设计
活动：小组交流郑和下西洋一、远下西洋扬国威（郑和下西洋）
概况，小组代表发言，论述清楚，声音洪亮+1分、其他观看视频《郑和下西洋》
小组补充发言+1分
培养学生合作学习、自主学习的能力，充分体会郑和航行的伟大历史意义，突破重难点
1.
师生共同梳理戚继光抗合作探究
倭史实
使学生了解戚继光抗倭二、抗击倭寇反侵略（戚继光抗倭）
问题解决
2.
活动，根据教材及材料小史事，正确认识戚继光，
（20分钟）
组交流“戚继光取胜的原因”学习戚继光的爱国精神
（材料见导学案，规则同上）
三、葡萄牙获居澳门（葡萄牙攫取在澳门的居住权）
学生梳理史实
使学生了解史实，知道澳门回归的时间
课堂回顾(冥想) 总结反思
（5分钟）
教师带领学生回顾本节课知识，教师介绍当今中国对外交往情况（一带一路）
教师带领学生回顾本节课知识，教师介绍当今中国对外交往情况
以古鉴今，让学生了解当今中国的外交情况，拉近历史与现实的距离，增强学生的民族自豪感
学以致用
当堂检测（见导学案）
拓展提升
（5分钟）
学生完成当堂检测，回答问题讲解，回答正确讲解清楚，巩固、牢记本课知识
个人+1分
板书设计
多媒体展示
2
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关于本教案的常见问题
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